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文檔簡介
1、1浙江師范大學思想政治教育學原理浙江師范大學思想政治教育學原理2010年復試試題年復試試題1、、簡述中國共產(chǎn)黨思想政治教育發(fā)展的歷程簡述中國共產(chǎn)黨思想政治教育發(fā)展的歷程。2、、簡述思相政治教育的基本內(nèi)容簡述思相政治教育的基本內(nèi)容。3、、試述思想政治教育者應(yīng)具備的基本素質(zhì)試述思想政治教育者應(yīng)具備的基本素質(zhì)浙江師范大學浙江師范大學《思想政治教育學原理思想政治教育學原理》試卷(試卷(A卷)卷)2、名詞解釋(每題4分,共16分)1、思想政治教育
2、2、思想品德結(jié)構(gòu)3、理論教育法4、思想政治教育的滲透原則三、簡答題(每題6分,共24分)1、人的思想品德形成與發(fā)展有哪些影響因素?2、思想政治教育如何運用榜樣教育法?3、如何優(yōu)化校園文化環(huán)境建設(shè)?4、簡述層次原則及其運用四、論述題(每題12分,共24分)1、在改革開放的環(huán)境下如何加強青年學生的思想政治教育?2、談?wù)勀阈哪恐械睦硐肴烁穸?、名詞解釋(每題4分,共16分)1、思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范,
3、對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。2、思想品德結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成人的思想品德的各個要素相互聯(lián)系、相互作用的方式。具體而言,思想品德結(jié)構(gòu)是一個以世界觀為核心、由心理、思想和行為三個子系統(tǒng)的多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的整體。3、理論教育法又稱灌輸教育法,是由教育者有目的、有計劃地向受教育者傳授馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,幫助受教育者逐步樹立科學的世界觀、人生觀、
4、價值觀,提高其思想覺悟和政治素質(zhì)的一種教育方法。其特點是以理服人,使人心悅誠服。4、思想政治教育的滲透原則,是指思想政治教育要遵循人的思想“綜合影響”形成和“漸次發(fā)展”規(guī)律,融入到各種教育因素及方式中,以循序漸進和潛移默化的狀態(tài)進行。三、簡答題(每題6分,共24分)1、答:人的思想品德形成與發(fā)展是指個體思想品德在演化過程中不斷獲得新品質(zhì)的過程。個體自身的因素及其包括思想政治教育在內(nèi)的外部因素,都參與了這個過程,對思想品德的形成與發(fā)展產(chǎn)生
5、各自不同和影響。個體自身的因素包括人的自身狀態(tài)如人生觀、價值觀和身心其他方面的情況是影響思想品德的最重要因素。外部因素包括:第一,社會的經(jīng)濟制度及其經(jīng)濟生活條件、政治制度及其社會的政治生活狀況、社會文化及其文化活動。第二,受教育者所生活于其中的社會環(huán)境。第三,受教育者出生和成長的家庭。第四,受教育者接受教育的學校。第五,受教育者從事工作的社會組織。第六,各種非交往環(huán)境。第七,現(xiàn)代大眾傳播媒介。2、答:榜樣教育法是指通過樹立先進典型,以先
6、進人物的先進思想、先進事跡為范例,教育人們提高思想認識、政治覺悟和道德品質(zhì)的一種方法。又稱典型教育法或示范教育法。運用榜樣教育法的基本要求是:(1)要注意榜樣的真實性。(2)要注意榜樣的層次性和代表性。(3)學習榜樣要注意創(chuàng)新性。3(2)具有高尚的品德(3)關(guān)心社會生活(4)具有法紀觀念(5)具有科學觀念(6)具有自強意識(7)具有競爭意識(8)具有民主意識(9)具有創(chuàng)新意識(10)具有創(chuàng)業(yè)的沖動(每小點1分,共10分,應(yīng)適當展開論述)
7、浙江師范大學浙江師范大學《思想政治教育學原理思想政治教育學原理》試卷試卷B卷二、名詞解釋(每題4分,共16分)1、思想政治教育過程2、實踐教育法3、個別談心藝術(shù)4、主體原則三、簡答題(每題6分,共24分)1、簡述社會主義理想人格的具體特征2、簡述人格形成的條件3、如何優(yōu)化家庭文化環(huán)境?4、簡述滲透原則及其運用四、論述題(每題12分,共24分)1、對中國傳統(tǒng)道德教育資源如何進行批判借鑒2、試述思想品德形成與發(fā)展過程名詞解釋(每題4分,共1
8、6分)1、思想政治教育過程是指教育者根據(jù)一定社會的思想品德要求和受教育者的思想品德形成和發(fā)展規(guī)律,對受教育者進行有目的、有計劃、有組織的施加影響,使其產(chǎn)生內(nèi)在的思想矛盾運動,形成符合社會所期望的思想品德的過程。其實質(zhì)是將社會的思想品德要求內(nèi)化為個人的思想觀念、價值觀點、道德規(guī)范的過程。2、實踐教育法又稱實踐鍛煉法,是指教育者有目的有計劃地組織引導受教育者參加各種形式的社會實踐活動,調(diào)動和利用各種社會力量,在實踐中訓練、培養(yǎng)受教育者的優(yōu)良
9、品德和行為習慣的方法。3、個別談心藝術(shù)就是思想政治教育者遵循人的思想活動規(guī)律,恰當?shù)剡x擇談話的時機、場合、方式和人選,準確地使用語言表達思想感情,與受教育者通過同志式、朋友式地相互交流思想、交換意見,做好個別人的思想政治教育的藝術(shù)。4、所謂主體原則,是指作為思想政治教育主體的教育者,將受教育者視為教育主體,充分尊重他們的主體地位,注意調(diào)動其自我教育的積極性,來實現(xiàn)思想政治教育目標的行為準則。簡答題(每題6分,共24分)1、答:社會主義理
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