浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育《醫(yī)療社會(huì)學(xué)作業(yè)》答案

1、浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院《醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)》課程作業(yè)課程作業(yè)姓名：姓名：學(xué)號(hào)：號(hào)：年級(jí)：年級(jí)：學(xué)習(xí)中心：學(xué)習(xí)中心：一、簡答題：一、簡答題：1.普遍調(diào)查普遍調(diào)查答：普遍調(diào)查也叫做普查，這是一種在特定社會(huì)范圍內(nèi)所進(jìn)行的全面調(diào)查。2.抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查答：抽樣調(diào)查是從調(diào)查總體中選取樣本所進(jìn)行的一種調(diào)查3.文獻(xiàn)法文獻(xiàn)法答：文獻(xiàn)法又稱歷史法，包括第一手文獻(xiàn)和第二手文獻(xiàn)，是間接收集情報(bào)資料的方法，從文獻(xiàn)、檔案、報(bào)紙、書刊、報(bào)表以及歷史資料等各種社會(huì)信

2、息中去收集自己研究所必需的資料。4.實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法答：實(shí)驗(yàn)法，又稱社會(huì)實(shí)驗(yàn)方法是人們根據(jù)研究目的，利用科學(xué)儀器、設(shè)備、人為地控制或模擬社會(huì)現(xiàn)象，排除干擾，突出主要因素，在有利的條件下去研究社會(huì)現(xiàn)象。5.衛(wèi)生服務(wù)公平性衛(wèi)生服務(wù)公平性答：.衛(wèi)生服務(wù)公平性主要體現(xiàn)在衛(wèi)生資源配置的3個(gè)重要原則上：一是可及性原則；二是需要原則；三是健康原則。6.醫(yī)學(xué)模式醫(yī)學(xué)模式答：醫(yī)學(xué)模式是在不同歷史階段和醫(yī)學(xué)科學(xué)水平下，觀察與處理醫(yī)學(xué)問題的思想和方法，是對(duì)人類健

3、康與疾病總體特點(diǎn)和本質(zhì)的概括，其核心就是醫(yī)學(xué)觀。7.公費(fèi)醫(yī)療制度公費(fèi)醫(yī)療制度答：公費(fèi)醫(yī)療制度是我國現(xiàn)階段對(duì)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位人員以及大專院校學(xué)生實(shí)行的一種免費(fèi)的衛(wèi)生保健制度。8.勞保醫(yī)療制度勞保醫(yī)療制度答：勞保醫(yī)療制度是勞動(dòng)保險(xiǎn)制度的組成部分，是國家以法律的形式對(duì)暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)力的勞動(dòng)者給予的物質(zhì)幫助的制度9.衛(wèi)生資源衛(wèi)生資源答：衛(wèi)生資源是醫(yī)療部門所擁有和使用的人、財(cái)、物、技術(shù)信息等的總和。10.衛(wèi)生保健體制衛(wèi)生保健體制答：衛(wèi)生保健體制

4、是指一個(gè)國家籌集、分配和使用醫(yī)療衛(wèi)生保健資源，為個(gè)人和集體提供防病治病等醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)的一種綜合性措施和制度。11.衛(wèi)生資源分配的公平性衛(wèi)生資源分配的公平性答：衛(wèi)生資源分配的公平性是指醫(yī)療服務(wù)總供給水平與社會(huì)人群健康總需求水平大致相等。12.社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)答：社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)是國家和社會(huì)根據(jù)一定的法律法規(guī)，為向保障范圍內(nèi)的勞動(dòng)者提供以及由衛(wèi)生部門主管的模式發(fā)展，從醫(yī)療保險(xiǎn)制度的改革方向來看，主要是擴(kuò)大醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋范圍，提高醫(yī)療

5、保險(xiǎn)待遇，控制醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用支出的增長速度，逐步以實(shí)現(xiàn)醫(yī)療保健服務(wù)的社會(huì)公平性，達(dá)到公平與效率的有機(jī)統(tǒng)一。2.國內(nèi)外醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)模式的比較國內(nèi)外醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)模式的比較答：在醫(yī)學(xué)教育方面，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式要求貫徹教育，研究和服務(wù)相結(jié)合的原則。要改變生物醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)下的傳統(tǒng)教育思想和課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容，增加人文社會(huì)科學(xué)課程，以更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。要幫助學(xué)生樹立大衛(wèi)生觀和新的健康觀，是學(xué)生掌握“三級(jí)預(yù)防”的意義，理論和方法，

6、學(xué)會(huì)全面分析疾病的發(fā)生，發(fā)展和轉(zhuǎn)歸；學(xué)會(huì)根據(jù)人群健康的需要和對(duì)疾病防治的要求，進(jìn)行社會(huì)診斷和開出社會(huì)處方；學(xué)會(huì)進(jìn)行健康教育，組織改動(dòng)群眾開展社會(huì)預(yù)防和促進(jìn)健康的活動(dòng)。3.論中國人的保健模式論中國人的保健模式答：答：我國目前正處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，現(xiàn)行的衛(wèi)生保健制度主要是：國家實(shí)行免費(fèi)計(jì)劃免疫，大部分企事業(yè)單位已經(jīng)實(shí)行社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)，少部分企事業(yè)單位仍然是公費(fèi)醫(yī)療和勞保，商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)正在發(fā)展，農(nóng)村正在進(jìn)行新型合作醫(yī)療制度的改革。1）主要成

7、績：事實(shí)證明，上述制度在我國衛(wèi)生保健事業(yè)中發(fā)揮了巨大的作用；2）存在的問題：隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的確立，以往那種以公費(fèi)、勞保為主的政府“全包型”的衛(wèi)生保健模式已暴露了很多弊病。首先，我國仍屬于發(fā)展中國家，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力的限制，現(xiàn)行的衛(wèi)生保健制度，服務(wù)水平低，覆蓋面較窄，只有少數(shù)人享有，不能體現(xiàn)公平性，其次，由于享受公費(fèi)的個(gè)人很少支付醫(yī)療費(fèi)用，使之養(yǎng)成了依賴心理，缺乏自我保健意識(shí)和責(zé)任，醫(yī)療需求大幅度提升，再次，從醫(yī)療費(fèi)用補(bǔ)償

8、的方式看，按醫(yī)院實(shí)際發(fā)生的服務(wù)數(shù)量及其費(fèi)用醫(yī)療費(fèi)用，最后，醫(yī)療保健模式的運(yùn)轉(zhuǎn)由于缺少法制，社會(huì)化管理程度低，導(dǎo)致衛(wèi)生資源分配不公平。3）改革思路與實(shí)踐，首先要在全國范圍內(nèi)成立專業(yè)專業(yè)的衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)，并制定相應(yīng)的法律規(guī)范，其次，資金來源可以由個(gè)人承擔(dān)一定比例，國家和單位各自負(fù)擔(dān)一定比例，建立個(gè)人醫(yī)療賬戶，享受范圍則可包括城市和農(nóng)村的各種勞動(dòng)者，具體比例可由國家分別制定，最后，應(yīng)積極探索多種多樣的國家補(bǔ)償方式。4.中國人保健行為現(xiàn)狀中國人保

9、健行為現(xiàn)狀答：在公有制社會(huì)中國，從理論上講，社會(huì)的服務(wù)對(duì)象是廣大人民群眾，因此，要求衛(wèi)生保健模式走向基層，面向農(nóng)村，服務(wù)于人民群眾。但由于我國現(xiàn)處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，衛(wèi)生資源也十分匱乏，社會(huì)福利形成的衛(wèi)生保健服務(wù)還不可能面向所有有，因此，形成了多種衛(wèi)生保健制度并存的局面。衛(wèi)生保健服務(wù)也只有根據(jù)可能，而不能完全滿足需要。當(dāng)然，國家已確定，講滿足全體社會(huì)成員最基本衛(wèi)生保健需要的初級(jí)衛(wèi)生保健作為今后衛(wèi)生事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)?，F(xiàn)

10、行的衛(wèi)生保健制度主要是：國家實(shí)行免費(fèi)計(jì)劃免疫，大部分事業(yè)單位已經(jīng)實(shí)行社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)，少部分企事業(yè)單位仍然是分費(fèi)醫(yī)療和勞保，商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)正在發(fā)展，農(nóng)村正在進(jìn)行新型合作醫(yī)療制度的改革。我國目前形成了多種衛(wèi)生保健制度并在的局面。5.中國人保?。ń】担┯^念現(xiàn)狀中國人保?。ń】担┯^念現(xiàn)狀答：答：中國衛(wèi)生工作和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)：“減少因環(huán)境污染和公害引起的健康危害，是當(dāng)前和21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的一個(gè)十分重要的問題?！苯】凳嵌嗑S組合，認(rèn)得整