武漢市2018屆高中畢業(yè)生五月訓(xùn)練題語文

1、1武漢市武漢市20182018屆高中畢業(yè)生五月訓(xùn)練題屆高中畢業(yè)生五月訓(xùn)練題語文試卷語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀(35(35分)（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。圈舞，是一種為全世界人民所共有的原發(fā)性舞蹈形式。所謂“原發(fā)性”也即，它不但在我因各民族舞蹈文化中是一個(gè)基本的現(xiàn)象，同時(shí)也是世界各地最古老、最普遍的一舞路形態(tài)。各種原發(fā)性的圈舞種類，是民間或者社群在舉行各種祭禮、儀式、慶典，民俗等活動(dòng)中的

2、主角兒。它的一大功能，就是通過這樣的圍圈齊舞的方式將人們連接起來，參與其中的人們隨著共同的舞動(dòng)，在各自的心理層面生成一種“聚在一起”的感受，這種感受讓人類產(chǎn)生彼此在情感溝通上的極大滿足感，從而獲得對(duì)于人類心靈的撫慰具有積極意義的心理上的安全感，這是人的一種基本生存需求，特別是在勞動(dòng)力低下的原始社會(huì)時(shí)期。說到圈舞所具備的特有功能，我們亦可以在比較其與其他舞蹈形態(tài)之間的差異而獲得，比如同樣古老的“排舞”和“對(duì)舞”等形態(tài)，這些舞蹈形態(tài)同樣是傳

3、統(tǒng)舞蹈中最為常見的形式，但與它們相比，圈舞所具有的“聚在一起”的特質(zhì)更為明顯而集中。射時(shí)是其極大的隨意性，可以讓參與者隨時(shí)加入其中，這種自由而自如的組織方式，也顯露出圈舞所具有的更為便利的操作性。凝聚力顯然是圈舞所具有的一大社會(huì)功能。圈舞是一種群體參與的活動(dòng)，其鮮明的群體參與性是十分星而易見的。“群體”的整體性原則及其道德會(huì)規(guī)范“個(gè)體”行為。群體作用于個(gè)體的方法主要是通過情緒的傳導(dǎo)和規(guī)訓(xùn)，而非言語式的說教，舞蹈時(shí)大家相互情緒的感染，成為

4、彼此傳導(dǎo)的最為有效的手段。通過這種情堵上的感染，個(gè)體因?yàn)椤皬谋姟毙睦?，很容易把自我情緒投射在集體的情緒之中，從而增強(qiáng)了“群體”的凝聚力。從全世界的角度來觀察，圈舞的分布是極其廣泛的，歐洲、亞洲、非洲、拉丁美洲，都可以見到這種舞路。在我國的各族舞蹈中，圈舞同樣十分流行。西藏林芝，在一個(gè)大廣場上，每天傍晚都會(huì)有大量的群眾“聚在一起”，圍成了一個(gè)大圈，自娛自樂地不停歡舞；新疆維吾爾族民間藝人常在廣場中央席地而坐，現(xiàn)場演奏出歡快的維吾爾族樂曲，

5、而來自四面八方的人們?cè)趶V場中央國圖而舞。在專業(yè)舞蹈圈，“一O八”是業(yè)界為群舞作品常見的隊(duì)形歸納出的三種基本形態(tài)，意指；一排，圓形和八字形。從圖案構(gòu)形的角度來認(rèn)識(shí)，圈舞所象征的圓形圖案本身就具有獨(dú)特的美學(xué)氣場，其帶給觀者視覺特有的感受，顯然會(huì)形成其特殊的含義乃至深意。脫胎于圈舞而成形的圓形，為我們的舞臺(tái)帶來了飽滿而不盡的意象，為藝術(shù)家的創(chuàng)造提供了源源不絕的動(dòng)力。(摘編自江東《圈舞；圓形與舞蹈的交互作用》，2018年第1期《民族藝術(shù)研完》)

6、1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A圈舞作為一種原發(fā)性舞蹈形式，是我國各地最古老、最普遍的一種舞蹈形態(tài)。B因?yàn)楸憷牟僮餍?，圈舞與古老的“排舞”和“對(duì)舞”相比，其“聚在一起”的特質(zhì)更為明顯而集中。C個(gè)體通過自我情緒的調(diào)整，融匯到集體的情緒之中，“群體”的凝聚力得以增強(qiáng)。D圈舞和群舞常見的圓形隊(duì)形特點(diǎn)，為它們的舞臺(tái)帶來飽滿而不盡的意象，也為藝術(shù)家提供創(chuàng)造動(dòng)力。3老張頭的眼前。不，他不能接受，他再也不想面對(duì)死亡了。深思熟慮

7、之后，他決定把這貓放掉。老張頭把貓裝在布袋里抱了出去。他知道有個(gè)學(xué)生公寓，每天剩飯挺多，他想把貓放到那附近，但半路上忽然想到貓和自己一樣，喜歡清靜，萬一到時(shí)候?qū)W生都捉著貓玩咋辦……這學(xué)生公寓不能去！他抱著貓兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走到天快黑了，看見了一座空房，墻角有個(gè)洞能通到空房里面，他在四周探查了一番，自己安慰自己說，能避雨，四周還有人家，貓應(yīng)該淋不到，餓不著！這樣的話不知道老張頭自己說了多少個(gè)版本，才把貓放到洞里。貓還是蜷成一個(gè)球，一動(dòng)不動(dòng)，黃色

8、的眼睛盯著他。老張頭摸一下貓頭，一狠心扭身走了?；氐郊姨傻酱采系睦蠌堫^腦子亂成一鍋粥，想的都是貓，想著想著就迷迷糊糊睡了。半夜手不自覺地去摸貓，卻什么也沒摸到。老張頭驚醒了，他想起貓小時(shí)候的樣子，黃色的絨毛，細(xì)尾巴卷卷的，瞇著眼睛把下巴伸過去讓他撓，……老張頭再也沒睡著。第二天一大早老張頭帶著饃和水又來到了昨天丟貓的地方，貓不見了，他小聲叫貓，沒動(dòng)靜。老張頭把饃嚼好，把食盤和水碗放在門洞里。他又在門口站了一會(huì)兒，還是沒看見貓出來。老張頭

9、在那兒坐了很久，直到要回家了還是沒見到貓。老張頭又給貓送了幾天的飯，盡管之前送的饃和水沒有動(dòng)過。女兒又打電話來催老張頭動(dòng)身，他知道不能等了，他要離開這里了，離開這個(gè)生活了一輩子的地方。其實(shí)他對(duì)這個(gè)小縣城沒什么歸屬感，他所眷戀的東西，是在老家屬院狹小的房子里一家四口坐在一起吃著老伴兒做的飯；是他騎著自行車，前梁站著兒子，后座坐著女兒，打著車鈴穿梭在街道上；是他在講臺(tái)上聲如洪鐘地講課；是他和摯友在亭子里聽著蟬鳴下棋?？墒瞧拮尤チ耍孔淤u了，

10、孩子們也各自成了家；他退休了，當(dāng)年下棋的人，湊不齊了。老張頭用一輩子編織的那張生活的網(wǎng)已經(jīng)快要瓦解了，一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)消失，密致的網(wǎng)漸漸只剩下一條線，一頭是他，一頭是貓，現(xiàn)在也斷了。行李都收拾好了，老張頭拿著燒餅和牛奶，又去了那個(gè)洞邊。所有的食物都沒有動(dòng)，有些發(fā)霉了，他把新的替換上去就轉(zhuǎn)身走了，走了兩步忽然轉(zhuǎn)身回來，用盡力氣朝門里叫貓，蒼老的聲音因?yàn)轭澏侗焕脴O長。“貓——噢——貓——噢。”他完全顧不上旁人的眼神，他只管叫他的貓：“貓——噢—

11、—”。在院子的角落里，那只貓竄了出來，跳進(jìn)空房，鉆進(jìn)洞，蹲在洞口覷著他。老張頭雙手顫抖地抓住貓，貓瘦了，但是精神好了些。它熟稔地伸過頭去，等待老張頭撫摸它。老張頭向貓擺擺手：“走吧，我把你扔啦，不要你啦?！彼又蚯白?，聲音低沉下來，“走吧，走吧……我也要走了?！必埿∨芰藘刹?，一下一下蹭著老張頭的腿，老張頭鼻子一酸，彎腰把貓抱了起來，摟到了懷里，貓發(fā)出愜意的呼嚕聲。許多人的目光投過來。一個(gè)頭發(fā)花白的老人抱著一只“野貓”，一邊走一邊流淚，

12、確實(shí)是很引人注目的事情。老人扶著墻站了會(huì)兒，他把腰哭疼了。老張頭打開門，把貓放下，貓飛快地跑去喝水，看來是渴了很久。老張頭一邊順著貓的毛一邊絮絮地說：“你笨哦，連找水喝都不會(huì)?！必垺斑鳌绷艘宦?，他嘆了口氣：“不扔了，不扔了……”他愣愣地坐在打好的包袱旁邊，看著貓喝水吃食。午后的陽光從小窗戶射進(jìn)來，照到空蕩蕩的茶幾上，這感覺多像多年前周末的中午，他像現(xiàn)在這樣坐在桌子旁邊，妻子端上一小盆熱騰騰的土豆燉肉，兒子挑肥的，閨女挑瘦的，他一邊小口小