職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)學(xué)前教育專業(yè)五門課習(xí)題及答案

1、1職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)1學(xué)前教育專業(yè)五門課習(xí)題及答案學(xué)前教育專業(yè)五門課習(xí)題及答案學(xué)前兒童健康教育學(xué)前兒童健康教育第1題:對(duì)幼兒帶來的一切物品都應(yīng)做認(rèn)真的記錄。（不對(duì)）第2題:做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。（對(duì)）第3題:做好幼小銜接工作的關(guān)鍵是幼兒園要主動(dòng)了解小學(xué)教育的要求與內(nèi)容，在日常的教育中自覺做好配合工作。（不對(duì)）第4題:做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。（對(duì)）第5題:在嬰幼兒戶外活動(dòng)

2、前，保育員要結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。（不對(duì)）第6題:保育員在與嬰幼兒交往的過程中，應(yīng)采取嬰幼兒能夠接受的方式與之交往，不應(yīng)用同一種方式對(duì)待不同的嬰幼兒。（對(duì)）第7題:要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操，幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。（對(duì)）第8題:學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。（對(duì)）第9題:保育員應(yīng)因

3、地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時(shí)間、空間、材料)。（對(duì)）第1010題:在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì)保障工作。（不對(duì)）第1111題:一般情況下，嬰幼兒的平均心率在100～110次／min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。（不對(duì)）第1212題:活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中肌肉所承受的生理負(fù)擔(dān)量。（不對(duì)）第1313題:要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒

4、每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操，幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。（對(duì)）第1414題:學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。（對(duì)）第1515題:保育員應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時(shí)間、空間、材料)。（對(duì)）第1616題:在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì)保障工作。（不對(duì)）第1717題:一般情況下，嬰幼兒的平均心率在100～110次／min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。（不對(duì)）第1818題:活動(dòng)量也

5、稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中肌肉所承受的生理負(fù)擔(dān)量。（不對(duì)）第1919題:學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。（對(duì)）第2020題:記錄與實(shí)物的核對(duì)是保管物品不可缺少的。（對(duì)）第2121題:寢室內(nèi)應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開窗換氣10分鐘左右。嬰幼兒起床后，應(yīng)將自己的被子掀開，把貼身的部分暴露在外，然后離開寢室，保育員應(yīng)開窗，通風(fēng)換氣10分鐘以后再將被子疊起。（對(duì)）第2222題:保育員應(yīng)該幫

6、助所有孩子穿衣服。（不對(duì)）第2323題:幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為2～3歲。（不對(duì)）第2424題:系扣子應(yīng)自上而下進(jìn)行。（不對(duì)）第2525題:在嬰幼兒戶外活動(dòng)前，保育員要結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。（不對(duì)）第2626題:值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。（對(duì)）第2727題:觀察和記錄嬰幼兒尿床的情況應(yīng)包括嬰幼兒當(dāng)天的飲水量和飲食量。（不對(duì)）第2828題:保育員應(yīng)該提醒嬰幼兒外出歸來洗手。第2929題:第二名值日生使

7、用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。（不對(duì)）第3030題:值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。（對(duì)）第3131題:嬰幼兒如廁后應(yīng)及時(shí)穿上褲子。（對(duì)）第3232題:廁所應(yīng)該無尿堿、無異味。（對(duì)）第3333題:保育員應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，定時(shí)喚醒他們排尿。（對(duì)）第3434題:嬰幼兒洗手應(yīng)使用流動(dòng)水。（對(duì)）第3535題:嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量應(yīng)為一個(gè)小組一條。（不對(duì)）第3636題:無論嬰幼兒排便是否成功，保育員都應(yīng)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。（對(duì)）第3737題:

8、嬰幼兒的便盆應(yīng)清潔不冰涼。（對(duì)）第3838題:給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來。（對(duì)）3第8383題:嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為(D.2歲)。第8484題:保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先(C.提醒幼兒擤鼻涕)。第8585題:洗手前幼兒應(yīng)先(A.卷衣袖)，以防洗濕袖子。第8686題:保育員應(yīng)根據(jù)(B.氣溫和飲食)，掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。第8787題:

9、嬰幼兒洗手時(shí)，手臂應(yīng)(C.略向下舉)。第8888題:嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(D.每人一條)。第8989題:女嬰小便后應(yīng)(C.用清潔的衛(wèi)生紙擦拭外陰)。第9090題:嬰幼兒排便時(shí)應(yīng)該(C.專心)。第9191題:保育員應(yīng)該(B.善于觀察)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒大小便。第9292題:保育員應(yīng)為嬰幼兒準(zhǔn)備(A.清潔的衛(wèi)生紙)，以便嬰幼兒排便時(shí)使用。第9393題:嬰幼兒大小便后應(yīng)(C.及時(shí)沖廁)。第9494題:對(duì)待嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的態(tài)度為(B.

10、轉(zhuǎn)移注意力)。第9595題:清洗外陰時(shí)，男孩應(yīng)(B.用水沖洗包皮污垢)。第9696題:(C.飯后坐盆排便)是正確的。第9797題:將(D.普通肥皂)削成圓錐形，蘸少許溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂的機(jī)械刺激，引起排便。第9898題:嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即(B.及時(shí)給嬰幼兒提褲子)。第9999題:久坐便盆對(duì)嬰幼兒的不利影響是(A.肛門脫出)。第100100題:出現(xiàn)(A.身體用力伴有臭味)時(shí)說明嬰幼兒要大便。第101101題:使

11、嬰幼兒(A.不緊張)是避免遺尿的方法。第102102題:(D.3歲)的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙?！秾W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》第1題下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點(diǎn)的是(心理活動(dòng)及行為的無意性)。第2題:保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的(人格)第3題:嬰幼兒(3——4歲)時(shí)說謊為正?，F(xiàn)象。第4題:孩子在初入園時(shí)所表現(xiàn)出的不適應(yīng)行為主要是由于(分離焦慮)造成的。第5題:幼兒的需要主要有生理的需要、活動(dòng)的需要、認(rèn)識(shí)的需要、愛的需要、(受

12、人尊重的需要)等。第6題:幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、(易變化)、易受感染和易外露。第7題:高級(jí)情感主要是指(理智感)、道德感和美感。第8題:嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是(唾液腺發(fā)育完善，唾液分泌旺盛)。第9題:嬰兒(動(dòng)作)的發(fā)展是指大肌肉和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。第10題:幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、(易變化)、易受感染和易外露。第11題:高級(jí)情感主要是指理智感、道德感和(情緒)。第12題:幼兒的(社會(huì)關(guān)系)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的關(guān)

13、系和與成人的關(guān)系。第13題:幼兒常見的社會(huì)行為主要有(反抗，競(jìng)爭(zhēng)，模仿，學(xué)習(xí))等。第14題:影響幼兒能力發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、(知識(shí)和技能的影響)和性格的影響。第15題:記錄(個(gè)別兒童的情況)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況。第16題:深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是(積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新)的基本要求。第17題:造成幼兒(吃)的原因除了生理缺陷外