被子植物一生復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

1、備課卡課題被子植物的一生被子植物的一生課標(biāo)解讀描述種子萌發(fā)的條件和過程，描述芽的發(fā)育和根的生長過程，該樹開花和結(jié)果的過程，描述種子萌發(fā)的條件和過程，描述芽的發(fā)育和根的生長過程，該樹開花和結(jié)果的過程，體驗一種常見植物的栽培過程。體驗一種常見植物的栽培過程。教材及學(xué)情分析植物在生態(tài)系統(tǒng)中以生產(chǎn)者的角色占據(jù)著重要的地位。而被子植物又是生物圈中最高等、種類最多、分布最廣泛的一類綠色植物，因此本章既是本書的重點又是整個初中生物教學(xué)的重點內(nèi)容。這節(jié)

2、課以被子植物的一生為線索，精心設(shè)計復(fù)習(xí)教學(xué)程序。學(xué)生能夠加深對知識的理解，用科學(xué)方法指導(dǎo)復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.1.通過自主完成學(xué)案，對種子萌發(fā)的條件和植株和根的生長過程的知識點進行梳理和通過自主完成學(xué)案，對種子萌發(fā)的條件和植株和根的生長過程的知識點進行梳理和鞏固鞏固2.2.通過例題講解，學(xué)會分析問題的方法。通過例題講解，學(xué)會分析問題的方法。3.3.通過課堂練習(xí)，掌握本章知識點通過課堂練習(xí)，掌握本章知識點教學(xué)重難點1.分析影響種子萌發(fā)的環(huán)境條

3、件的探究實驗，學(xué)會設(shè)計對照實驗。2.描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關(guān)系。3.掌握一定的解題技巧，提高實驗分析能力、實驗設(shè)計能力和歸納總結(jié)能力。評價設(shè)計1.1.通過學(xué)案梳理重要知識，讓學(xué)生理解種子萌發(fā)的條件和過程，描述芽的發(fā)育和根的通過學(xué)案梳理重要知識，讓學(xué)生理解種子萌發(fā)的條件和過程，描述芽的發(fā)育和根的生長過程，及開花結(jié)果的過程。生長過程，及開花結(jié)果的過程。2.2.通過典型引導(dǎo)，的學(xué)生學(xué)會分析問題。通過典型引導(dǎo)，的學(xué)生學(xué)會分析

4、問題。3.3.通過課堂檢測，學(xué)生能夠完成本章學(xué)習(xí)目標(biāo)通過課堂檢測，學(xué)生能夠完成本章學(xué)習(xí)目標(biāo)備課卡A營養(yǎng)物質(zhì)包括哪些？B植物生長需求量最大的三種無機鹽是什么？C缺少這些無機鹽分別會有什么病癥知識梳理三：開花和結(jié)果知識梳理三：開花和結(jié)果1、花的結(jié)構(gòu)包括哪些？2、什么是傳份？方式有哪些？3、受精的過程4、果實的形成動動腦：1、我們吃熟的鮮玉米時，有時你會發(fā)現(xiàn)有缺粒現(xiàn)象，是由什么原因引起的？2、你會采取什么措施來彌補這種缺陷？3、春天，果園里常

5、有蜜蜂飛舞，這是什么原因？這對果樹有沒有好處？典型引導(dǎo)典型引導(dǎo)例1、將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是：（）A.甲先萌發(fā)B.乙先萌發(fā)C.同時萌發(fā)D.都不萌發(fā)。例2、選200粒小麥種子來測定發(fā)芽率，結(jié)果有180粒發(fā)了芽，該種子的發(fā)芽率是（）A10%B15%C90%D95%例3、玉米種子萌發(fā)出幼苗后，種子空癟的原因是胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)（）