2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、高一歷史月考試卷一、選擇題(本題共20題,每題3分,共60分)1《三字經(jīng)》寫道:“周武王,始誅紂,八百載,最長久。”周朝“最長久”的制度保障是()①禪讓制②分封制③宗法制④中央集權(quán)制度A①②B②③C③④D②④2現(xiàn)在的山東有“齊魯大地”之稱,江浙則被稱為“吳越之地”。這些名稱的歷史淵源可上溯到()A商朝B周朝C秦朝D漢朝3周代的棺槨制度有著明確的規(guī)定:“天子棺槨七重,諸侯五重,大夫三重,士再重?!笨脊虐l(fā)掘工作表明,有些大、中型墓,在槨室內(nèi)

2、置雙重棺,可見此記載大體上是可信的。隨葬數(shù)量也是從天子到士依次遞減。材料反映出的西周社會(huì)最主要的特點(diǎn)是()A政治上實(shí)行分封制B西周社會(huì)的宗法色彩濃厚C貴族集團(tuán)內(nèi)部等級(jí)嚴(yán)格D貴族階層生活腐化,政治黑暗4(2016湖南張家界月考)宗正是秦至東晉掌管皇帝親族或外戚勛貴等有關(guān)事務(wù)之官,秦九卿之一。清朝宗人府主要負(fù)責(zé)皇族的戶口,維系皇族血脈的純正,管理皇族的事情,服務(wù)對(duì)象是皇族。這反映出()A宗正不屬于法定中央機(jī)構(gòu)B宗人府取代了禮部的職能C皇權(quán)至

3、高無上D“家天下”的政治色彩5公元前219年,秦始皇東巡,在《瑯琊刻石》中說:“六合之內(nèi),皇帝之土?!毕铝袑?duì)此理解最準(zhǔn)確的是()A全國的土地都?xì)w皇帝所有B皇帝對(duì)全國有最高控制權(quán)C全國的土地都?xì)w國家所有D全國的土地名義上歸皇帝,實(shí)為民眾所有6皇帝主要通過奏事、朝議等形式控制著整個(gè)國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。秦朝參加朝議的官員不包括()A丞相B御史大夫C九卿D郡守7“秦始皇設(shè)職授官,從一面看是官僚政治的開始,從另一面看卻是政治權(quán)力等級(jí)世襲的中止?!敝兄?/p>

4、了“政治權(quán)力等級(jí)世襲”的政治制度是()A分封制B皇帝制C三公九卿制D郡縣制8顧炎武說,“知封建之所以變而為郡縣,則知郡縣之敝而將復(fù)變。然則將復(fù)變而為封建乎?日:不能。有圣人起,寓封建之意于郡縣之中,而天下治矣……封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上”。由材料可知,顧炎武認(rèn)為()A分封制與郡縣制是此消彼長的B分封制的弊端是多數(shù)權(quán)益為朝廷所壟斷C郡縣制的缺陷是多數(shù)權(quán)益為地方所占據(jù)D中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合是治國良策9郡縣制是秦朝中央集權(quán)制

5、度的重要內(nèi)容,它的實(shí)行對(duì)中國古代政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下列有關(guān)秦朝郡守的說法,不正確的是()A由皇帝任免調(diào)動(dòng)B是郡的最高行政長官C在其轄區(qū)內(nèi)沒有自己的封國D職位世襲并有權(quán)直接任免縣令10“君主近臣,代起執(zhí)政,品位既高,退居閑曹?!边@是漢武帝為加強(qiáng)皇權(quán)而實(shí)行的一項(xiàng)措施。對(duì)這一措施的正確敘述應(yīng)是()A由近臣組成決策機(jī)構(gòu)B剝奪三公權(quán)限,擴(kuò)大尚書臺(tái)權(quán)力C雖置三公,事歸臺(tái)閣D實(shí)行三省體制,相權(quán)一分為三產(chǎn)生重大影響,甚至是深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料,回

6、答問題。材料一材料一庫克和埃默森認(rèn)為權(quán)力來自交換網(wǎng)絡(luò)。行動(dòng)者在網(wǎng)絡(luò)中所處的位置決定了其所擁有的權(quán)力……當(dāng)行動(dòng)單元們之間發(fā)生經(jīng)常而持續(xù)的交換時(shí),交換網(wǎng)絡(luò)也就產(chǎn)生了。權(quán)力在這種交換網(wǎng)絡(luò)會(huì)如同在社會(huì)結(jié)構(gòu)中一樣運(yùn)作。自然,權(quán)力產(chǎn)生于社會(huì)結(jié)構(gòu)(網(wǎng)絡(luò))并依賴結(jié)構(gòu)而運(yùn)作的方式,對(duì)于由周天子、諸侯和卿大夫們所組成的分封制網(wǎng)絡(luò)而言,仍然是適用的o(對(duì)于分封制的這種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),如下圖所示)C9大夫C8大夫C7大夫B3諸侯A(yù)周天子B1諸侯B2諸侯C1大夫C2大

7、夫C3大夫C4大夫C5大夫C6大夫材料二材料二秦既稱帝,患周之?dāng)。詾槠鹩谔幨繖M議,諸侯力爭,四夷交侵,以弱見奪。于是削去五等,墮城銷刃,箝語燒書,內(nèi)鋤雄俊,外攘胡粵,用壹威權(quán),為萬世安。然十余年間,猛敵橫發(fā)乎不虞,適戍強(qiáng)于五伯,閭閻逼于戎狄,響應(yīng)癌于謗議,奮臂威于甲兵。鄉(xiāng)秦之禁,適所以資豪杰而速自斃也?!稘h書》材料三材料三筆者認(rèn)為,元行省制是古代多民族統(tǒng)一國家發(fā)展壯大過程中中央與地方權(quán)力結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整、完善的產(chǎn)物。它并非單純的中央集

8、權(quán)或地方分權(quán)。元行省制的歷史價(jià)值在于:它創(chuàng)立了一種以行省為樞紐,以中央集權(quán)為主,輔以部分地方分權(quán)的新體制?!钪伟病对惺≈频奶攸c(diǎn)與歷史作用》(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)分析,諸侯在社會(huì)交換網(wǎng)絡(luò)體系中的地位及影響。(6分)(2)根據(jù)材料二,秦“患周之?dāng) 倍诘胤酵菩泻畏N制度?吸取周、秦滅亡的教訓(xùn),西漢建立者對(duì)地方行政制度進(jìn)行了怎樣的調(diào)整?(6分)(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),元代行省制有何特點(diǎn)和作用?(8分)22閱讀下列材料:材料一材料

9、一漢制,皇帝為丞相起(立);晉、六朝及唐,君臣皆坐;惟宋(群臣)乃立,元乃跪,后世從之。——康有為《擬免跪拜詔》材料二材料二藝祖(宋太祖)繼位之一日,宰執(zhí)范質(zhì)等猶坐,藝祖曰:“吾目昏,可自持文書來看?!辟|(zhì)等起,進(jìn)呈罷,欲復(fù)位,已密令中使去其坐矣,遂為故事?!鄄渡凼下勔姾箐洝凡牧先牧先?qǐng)回答:(1)根據(jù)材料一、二,概括漢代至明清君臣相見禮節(jié)的演變歷程。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這一演變歷程反映的本質(zhì)問題。(10分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)

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