高級英語視聽說第二版教師用書及課后答案

1、《高級英語視聽說（第二版）高級英語視聽說（第二版）》教師用書教師用書編寫理念編寫理念21世紀(jì)是一個以經(jīng)濟(jì)全球化和信息化為顯著特征的時代，我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)要適應(yīng)這個時代，我們的教材則要適應(yīng)這個新的培養(yǎng)目標(biāo)。英語專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)該是具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和廣博的英語文化知識，并能在不同的工作和研究領(lǐng)域熟練運(yùn)用英語的復(fù)合型人才，要同時兼具組織能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。這套教材就是在這樣的需求中應(yīng)運(yùn)而生的。根據(jù)2000年《高等院校英語專業(yè)英語

2、教學(xué)大綱》（以下簡稱《大綱》）的要求，21世紀(jì)外語專業(yè)教材應(yīng)具有以下幾個特征：教材內(nèi)容和語言能夠反映快速變化的時代；教材能處理好專業(yè)知識、語言訓(xùn)練和相關(guān)學(xué)科知識之間的關(guān)系；教材不僅僅著眼于知識的傳授，還有助于學(xué)生的鑒賞批判能力、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；教學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對性；注意充分利用計算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的技術(shù)手段。本教材的編寫理念符合《大綱》的要求，具有以下七大特征：一、內(nèi)容強(qiáng)調(diào)趣味性一、內(nèi)容強(qiáng)調(diào)趣味性近些年來，人

3、們越來越認(rèn)識到興趣是學(xué)習(xí)者內(nèi)在動力的源泉。所以，我們在選擇教材內(nèi)容時，盡量貼近大學(xué)生的生活，盡可能地滿足大學(xué)生的智力因素和成長需求；能最大限度地做到這一點(diǎn)，就能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。語言學(xué)家MichaelP.Breen和ChristopherN.Clin強(qiáng)調(diào)：教材應(yīng)考慮學(xué)生的情感、態(tài)度和經(jīng)歷，適當(dāng)?shù)膬?nèi)容可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，最終促進(jìn)第二語言的學(xué)習(xí)。我們選擇的影片包括《黑天鵝》、《朗讀者》、《克萊默夫婦》、《畢業(yè)生》、《

4、幫助》、《死亡詩社》、《聞香識女人》、《美國麗人》等，它們大都與時代同步，反映時代脈搏，與大學(xué)生的生活貼近。還有根據(jù)名著、名劇改編的《時時刻刻》、《芝加哥》等探索人生的電影，引人思考。電視節(jié)目《中央公園》、《高端訪談》和《精神病人》涉及人與自然的關(guān)系、聯(lián)合國改革以及醫(yī)療體制的弊病及改革，這些內(nèi)容有助于開闊學(xué)生的視野，會使他們產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力。二、選材強(qiáng)調(diào)知識性二、選材強(qiáng)調(diào)知識性當(dāng)今的大學(xué)生不同以往，現(xiàn)代社會對他們的要求也

5、比以往高得多，而且是多元的。只懂外語而缺乏對其他領(lǐng)域知識的掌握已經(jīng)落后于時代的要求。2000年《大綱》提到21世紀(jì)英語專業(yè)人才應(yīng)具備的五個特征之一就是寬廣的知識面。這些知識指的是英語專業(yè)知識（即文學(xué)、語言、國情文化）和相關(guān)專業(yè)知識（如外交、金融、法律、科技等學(xué)科的知識）。但目前，許多課程的教學(xué)內(nèi)容中普遍缺少其他相關(guān)學(xué)科的知識。為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，我們增添了電視節(jié)目，電視節(jié)目比電影知識性強(qiáng)，信息量大，涉及面廣，學(xué)生可以在短時間內(nèi)獲得大量