高二語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題

1、1曹縣一中曹縣一中20162016—20172017學(xué)年度高中二年級(jí)第一次月考考試學(xué)年度高中二年級(jí)第一次月考考試語(yǔ)文試卷語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1本試題卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。第Ⅰ卷閱讀題一、閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分）如果將漢字視為一個(gè)生命體，其演化有兩種基本方式：漸變與突變。漸變，常常由書(shū)寫(xiě)工具、材質(zhì)的變遷引

2、起。甲骨文筆畫(huà)的硬朗挺拔，是因?yàn)榭淘趫?jiān)硬的龜甲之上；而金文筆畫(huà)的綿軟飽滿，是因?yàn)榻鹞氖穷A(yù)先由黏土等制作于模具的內(nèi)部后澆鑄而成；至于楷書(shū)的中正平和，是毛筆書(shū)寫(xiě)時(shí)代的字形逐步趨向規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果，這不是一道命令下來(lái)改的，而是一點(diǎn)一滴的演化，持續(xù)了數(shù)百年之久。而政治常常是最強(qiáng)大的突變力量。秦王朝為了政治的需要，發(fā)布“書(shū)同文”的政令，在全國(guó)推行“小篆”。這是中國(guó)第一次有系統(tǒng)地將文字的書(shū)體標(biāo)準(zhǔn)化。更大的突變發(fā)生在半個(gè)多世紀(jì)前，國(guó)家推行簡(jiǎn)體字改革

3、，2000多個(gè)漢字被簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化。設(shè)計(jì)師劉治治覺(jué)得這一次簡(jiǎn)體字改革存在一個(gè)很大的問(wèn)題：無(wú)禮?！盁o(wú)禮”不僅是指它抽離了舊文字中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)中國(guó)式的情感認(rèn)同，更重要的是簡(jiǎn)化過(guò)程中的粗暴和不講道理。這次簡(jiǎn)化很大程度上切斷了漢字“表意”的文脈，“簡(jiǎn)體字改革是一種近乎殘忍的方法，讓它‘回歸’到單純的符號(hào)狀態(tài)，只剩下識(shí)別的功能?！蔽鞣降奈淖謴南笮挝淖洲D(zhuǎn)化為拼音文字，一直被認(rèn)為是文明的進(jìn)步，因?yàn)樾畔鬟f的速度和效率都提高了。相比之下，漢字?jǐn)?shù)量龐大，筆畫(huà)

4、繁復(fù)，一字多音，一音多字，一字多義，一義多字，古今變異，方言俚語(yǔ)等等，的確非常復(fù)雜。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，中國(guó)的精英們將中國(guó)的落后歸罪于文字的落后，認(rèn)為是象形文字制造了我們與世界之間的阻隔，我們應(yīng)該走拼音化的道路。這種對(duì)文字的工具主義態(tài)度本無(wú)可厚非，最初發(fā)明文字，就是為了很實(shí)用的溝通。問(wèn)題是，在漫長(zhǎng)的歷史中，中國(guó)人對(duì)文字的感情一向超越功能。只有在中國(guó)，書(shū)法被發(fā)展為一種最高形式的藝術(shù)。它不僅是美學(xué)上的概念，且與宇宙生命相通。練習(xí)書(shū)法曾經(jīng)是每一個(gè)

5、受教育的中國(guó)孩子的必修課，這些字不僅構(gòu)成他們今后理解世間萬(wàn)物的智性基礎(chǔ)，一筆一畫(huà)之間還涉及一種作為中國(guó)人的核心價(jià)值觀的構(gòu)建。他們從書(shū)寫(xiě)中領(lǐng)悟最初的為人處世之道，所謂“規(guī)矩”“藏鋒”“欲左先右”……而正襟危坐的坐姿本身，就是學(xué)習(xí)一種對(duì)文化的態(tài)度。“字如其人”的概念深入人心。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，一個(gè)3道將革，直欲共大計(jì)，試為我言之?！蔽撵o曰：“上南幸兵填河、洛，盜賊蜉結(jié)，以萬(wàn)數(shù)，須真主取而用之。誠(chéng)能投天會(huì)機(jī)，則四海不足定也。今汾晉避盜者皆在文靜素

6、知其豪杰一朝號(hào)召十萬(wàn)眾可得也加公府兵數(shù)萬(wàn)一下令誰(shuí)不愿從鼓而入關(guān)以震天下王業(yè)成矣?！蓖跣υ唬骸熬哉c我意合?！蹦岁幉渴鹳e客。唐公乃開(kāi)大將軍府，以文靜為司馬，文靜請(qǐng)與突厥連和，唐公從之。遣文靜使始畢可汗，始畢曰：“唐公兵何事而起？”文靜田：“先帝廢冢嗣以授后主，故大亂。唐公，國(guó)近戚懼毀王室，起兵黜不當(dāng)立者。愿與突厥共定京師，金幣、子女盡以歸可汗?！笔籍叴笙?，即遣二千騎隨文靜至，又獻(xiàn)馬千匹。公喜曰：“非君何以至之？”唐公踐天子位，擢納言，時(shí)

7、多引貧臣共榻，文靜諫曰:“今率土莫不臣，而延見(jiàn)群下，帝坐嚴(yán)尊，屈與臣子均席，此王導(dǎo)所謂太陽(yáng)俯同萬(wàn)物者也?！钡墼唬骸拔译m應(yīng)天受命，宿昔之好何可忘？公其無(wú)嫌?！蔽撵o自以為材能過(guò)裴寂遠(yuǎn)甚，又屢有軍功，而寂獨(dú)用顧舊恩居其上，意不平。每論政多戾駁遂有隙。文靜妾失愛(ài)，告其兄上變，遂下吏。帝遣裴寂、蕭瑀訊狀。帝遂殺之，年五十二。(節(jié)選自《新唐書(shū)?列傳第十三》）4、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分）A、今汾晉避盜者皆在文靜素知其豪杰一朝

8、號(hào)召十萬(wàn)眾可得也加公府兵數(shù)萬(wàn)一下令誰(shuí)不愿從鼓而人關(guān)以震天下王業(yè)成矣B、今汾晉避盜者皆在文靜素知其豪杰—朝號(hào)召十萬(wàn)眾可得也加公府兵數(shù)萬(wàn)—下令誰(shuí)不愿從鼓而人關(guān)以震天下王業(yè)成矣C、今汾晉避盜者皆在文靜素知其豪杰一朝號(hào)召十萬(wàn)眾可得也加公府兵數(shù)萬(wàn)一下令誰(shuí)不愿從激而人關(guān)以震天下王業(yè)成矣D、今汾晉避盜者皆在文靜素知其豪杰一朝號(hào)召十萬(wàn)眾可得也加公府兵數(shù)萬(wàn)一下令誰(shuí)不愿從鼓而入關(guān)以震天下王業(yè)成矣5、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分）