2017年常州市教育人才工作思路

1、1堅持人才強教戰(zhàn)略聚力教育高位發(fā)展中共常州市委教育工作委員會（2017年3月21日）高素質、專業(yè)化教育人才是聚力教育高位發(fā)展的基礎與保障。近年來，市委教育工委在市委、市政府和市人才工作領導小組的正確領導下，堅持人才強教戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，加強高層次教育人才培養(yǎng)和引進，努力推進教育人才隊伍建設。一、堅持以人為本，促進教育人才高位發(fā)展市委教育工委牢固樹立科學的人才觀，始終把教育人才隊伍建設作為落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點

2、，以優(yōu)秀的教育人才隊伍推動常州教育高質量、可持續(xù)發(fā)展。一是人才培養(yǎng)一是人才培養(yǎng)機制持機制持續(xù)優(yōu)續(xù)優(yōu)化?；?。在全省率先開展“五級階梯”優(yōu)秀教師評選和“名師工作室”培養(yǎng)工程，造就了一大批優(yōu)秀教師。2015年，與市委組織部、市編辦、市財政局、市人社局等聯(lián)合制定《關于進一步加強高層次教育人才培養(yǎng)和引進工作的意見》，并由市政府辦公室轉發(fā)，啟動高層次教育人才培養(yǎng)工程，確定6個市教育創(chuàng)新項目團隊、41名市教育領軍人才、37名市教育管理拔尖人才。著眼名

3、校長隊伍建設，啟動三級校長培養(yǎng)工程，評審首批市特級校長14名，市高級校長18名，市骨干校長15名。二是人才數(shù)量二是人才數(shù)量質量持量持續(xù)提高。提高。通過多年的培養(yǎng)和引進，全市教育系統(tǒng)現(xiàn)有省“人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對3年擬與重慶大學、西安交大、廈門大學、國家教育行政學院等合作開展各類教育人才培訓。三、堅持質量引領，構建教育人才發(fā)展平臺一是構建校一是構建校長專業(yè)發(fā)長專業(yè)發(fā)展平臺。展平臺。將職業(yè)學校、幼兒園校（園）長納入評審范圍，評審第二批市

4、中小學（職業(yè)學校、幼兒園）特級、高級、骨干校（園）長。依托市特級校長所在學校，建立名校長培養(yǎng)基地，發(fā)揮名校長專業(yè)引領和示范帶動作用，助力優(yōu)秀青年校長成長，構建全市名校長培養(yǎng)孵化器。二是構二是構建高建高層次教育人才次教育人才發(fā)展平臺。展平臺。做好高層次教育人才培養(yǎng)和引進工作，培養(yǎng)和引進2個教育創(chuàng)新項目團隊，2名國家級、省級教育領軍人才，10名市級教育領軍人才。推薦優(yōu)秀教育人才參評省“人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、省特級教師、正高級教師等。

5、繼續(xù)舉辦“名師大學堂”活動，組建特級教師協(xié)會，放大優(yōu)秀教育人才輻射效應。三是構建三是構建優(yōu)秀教秀教師專業(yè)發(fā)師專業(yè)發(fā)展平臺。展平臺。完善“五級階梯”優(yōu)秀教師的選拔和考核方式，開展特級教師后備人才、學科帶頭人培養(yǎng)培訓，推進第四批“名教師工作室”建設，啟動市青年教師英才計劃培養(yǎng)對象的選拔和培養(yǎng)，推薦優(yōu)秀教師參評國家“萬人計劃”教學名師。四、堅持服務成長，建立教育人才激勵機制一是完善榮譽制度。一是完善榮譽制度。完善教育人才榮譽制度，定期開展教育