2013級經(jīng)濟學（基地班）專業(yè)培養(yǎng)方案

1、182013級經(jīng)濟學（基地班）專業(yè)培養(yǎng)方案(2013年7月4日制定)（經(jīng)濟學類專業(yè)代碼：020101）一、培養(yǎng)目標經(jīng)濟學基地班培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，能夠掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的知識體系，學會按經(jīng)濟學家的方式思考問題，成為理論功底扎實、知識結(jié)構(gòu)合理、技能方法規(guī)范、實踐能力突出，視野寬廣，競爭意識和創(chuàng)新意識強，能在政府綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟理論研究、現(xiàn)實經(jīng)濟分析及經(jīng)濟管理實務的高素

2、質(zhì)專門人才。二、培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)方式和特色（一）培養(yǎng)方式和特色培養(yǎng)方式：經(jīng)濟學基地班實行“22”培養(yǎng)模式，學生前兩年按照學科大類打通培養(yǎng)，集中進行基礎課程強化學習和培養(yǎng)，以夯實基礎；后兩年根據(jù)個人意愿和志趣實施學業(yè)分流，大部分學生留在基地班完成第三、四年級的學習任務，攻讀研究生或出國繼續(xù)求學深造；符合條件的少部分學生，可以選擇進入相關(guān)專業(yè)，進行第三、四年級的學習和訓練。培養(yǎng)特色：經(jīng)濟學基地班培養(yǎng)方案既突出經(jīng)濟學基礎理論教學，又強化經(jīng)濟

3、研究能力培養(yǎng)；既注重學生知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，又強調(diào)現(xiàn)代經(jīng)濟學方法的訓練和綜合應用能力的培養(yǎng)。學生通過四年基礎課程與專業(yè)課程的學習、科研能力和實踐能力的培養(yǎng)，應有一定比例的學生能進入國內(nèi)外著名高校攻讀研究生，其他學生應能順利完成后續(xù)專業(yè)的學習任務，并成為相應專業(yè)領域的復合型、應用型高素質(zhì)、高層次專門人才。（二）公民素質(zhì)與職業(yè)道德培養(yǎng)要求：（二）公民素質(zhì)與職業(yè)道德培養(yǎng)要求：1努力學習并掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的

4、精髓，以科學發(fā)展觀指導自己的學習、實踐和行動；2自覺維護國家利益，愿意為祖國社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務；3具有艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意進取、善于合作、百折不撓的意識、意志、毅力和精神；4模范遵守社會公德、法律、法規(guī)和職業(yè)道德；5尊重事實，敢于負責。（三）知識與能力培養(yǎng)要求：（三）知識與能力培養(yǎng)要求：1具備一定的人文科學、社會科學和自然科學的基礎知識與素養(yǎng)；2系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的基本理論、基礎知識、基本技能和方法，尤其是數(shù)量分析方法；3了解

5、本學科的理論前沿和國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，獨立獲取知識的能力較強，具有較強的科學研究能力；4具有全球化的視野和較強的跨文化交流能力，初步具備既有中國靈魂又有世界胸懷38附表一：時間分配表附表二：課程結(jié)構(gòu)分析表附件：教學計劃進程表附表一經(jīng)濟學基地班培養(yǎng)方案時間分配表項目周數(shù)學年學期理論教學考試入學教育軍訓實習畢業(yè)論文及鑒定畢業(yè)教育機動假期合計11522423一21828283182424二418282851622424三6182828718242