十月份工作總結(jié)

1、學(xué)生監(jiān)督員十月份工作總結(jié)學(xué)生監(jiān)督員十月份工作總結(jié)學(xué)一食堂學(xué)一食堂十月份工作總結(jié)十月份工作總結(jié)本月的工作主要分為兩個(gè)部分，其一是每天半小時(shí)在食堂的現(xiàn)場(chǎng)辦公和每周一次的例會(huì)；其二是和其他監(jiān)督員一起對(duì)學(xué)五食堂的閉餐情況檢查并幫助餐飲中心作貧困學(xué)生飲食補(bǔ)助的調(diào)查。在這份總結(jié)中我主要談?wù)劦谝徊糠止ぷ?，第二部分工作?huì)在下一份總結(jié)中具體說(shuō)明。第一，我在平時(shí)工作中遇到的問(wèn)題和解決情況：有同學(xué)反映學(xué)一仍然沒(méi)有勺子，希望能夠提供勺子。我了解餐飲中心為了節(jié)約

2、國(guó)家資源，已經(jīng)決定停止木筷子的使用，并為各食堂供應(yīng)一次性餐勺。所以向?qū)W一的經(jīng)理詢問(wèn)了這件事在學(xué)一落實(shí)的情況。經(jīng)理說(shuō)馬上就會(huì)向采購(gòu)部申請(qǐng)開始售賣勺子。食堂也會(huì)向同學(xué)們宣傳，告訴同學(xué)們這個(gè)調(diào)整并說(shuō)明新勺子將會(huì)在哪里出售以及售價(jià)情況。我立刻將了解到的情況向提問(wèn)的同學(xué)做了回復(fù)，同學(xué)對(duì)我的工作效率很滿意。有同學(xué)反映小炒部的茄子很好吃，但是很久都見(jiàn)不到了，不知道是什么原因。我向經(jīng)理了解了情況，因?yàn)闊炎颖容^花時(shí)間，往往做一份燒茄子的時(shí)間等于做兩個(gè)其

3、它菜的時(shí)間，根據(jù)校園食堂的特殊情況，同學(xué)們一般都要趕著上課，吃飯的時(shí)間比較少，做一個(gè)菜的時(shí)間如果花費(fèi)太長(zhǎng)會(huì)影響后面很多同學(xué)的就餐，所以經(jīng)理做出了調(diào)整，在單炒部就不設(shè)燒茄子了，但是在中廳的炒菜窗口會(huì)有燒茄子供大家選擇。這個(gè)情況也向同學(xué)做了回復(fù)。學(xué)一食堂比較擁擠，有很多同學(xué)吃飯時(shí)沒(méi)有座位，有同學(xué)建議在中廳加些桌子。這個(gè)意見(jiàn)向經(jīng)理做了反映，但是考慮到學(xué)一現(xiàn)有的設(shè)計(jì)格局，如果加桌子的話會(huì)存在安全隱患，為了同學(xué)們的人身安全，經(jīng)理覺(jué)得這個(gè)做法不夠妥

4、當(dāng)。這個(gè)問(wèn)題我向同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)回復(fù)，也感謝同學(xué)對(duì)食堂的關(guān)注。本月在網(wǎng)上有一片帖子，反映在學(xué)一的生菜中吃到了瓢蟲，我在網(wǎng)上給發(fā)帖的同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的回復(fù)，還給他的郵箱中發(fā)了信件，對(duì)這件事情表示歉意，經(jīng)理會(huì)對(duì)職工進(jìn)行更加嚴(yán)格的要求，在擇菜洗菜中更為仔細(xì)，爭(zhēng)取減少這種事情的發(fā)生。我也在回帖中鼓勵(lì)同學(xué)們，如果再遇到這樣的問(wèn)題可以直接找經(jīng)理解決，這對(duì)食堂也是一個(gè)直接的督促作用。我發(fā)完這篇帖后同學(xué)沒(méi)有再就這件事繼續(xù)討論，我想同學(xué)是認(rèn)可了監(jiān)督員的聲音。

5、其他還發(fā)生了一些事情，我認(rèn)為是個(gè)別問(wèn)題。比如口味咸淡的問(wèn)題、丟東西認(rèn)領(lǐng)的問(wèn)題，還有校外人員辦飯卡的問(wèn)題，我都一一作了回答。第二，參加每周的例會(huì)。例會(huì)是監(jiān)督員們?nèi)媪私庹麄€(gè)一周校內(nèi)食堂情況的最重要渠道。例會(huì)上大家討論了很多問(wèn)題，有一些對(duì)平時(shí)的工作很有指導(dǎo)作用。王主任提出的我們要豐富工作內(nèi)容和工作形式我覺(jué)得非常有道理。主動(dòng)向同學(xué)們了解情況而不是只坐在一邊等著同學(xué)們反映問(wèn)題；主動(dòng)做一些宣傳加強(qiáng)食堂和同學(xué)們見(jiàn)的信息互通，而不是等到產(chǎn)生誤會(huì)后才向

6、同學(xué)解釋。這樣才能讓我們的工作變得主動(dòng)起來(lái)，也更加豐富了我們這項(xiàng)工作的意義！學(xué)一食堂監(jiān)督員李婧2005年10月十月份工作總結(jié)十月份工作總結(jié)上篇中具體說(shuō)了本月解決的問(wèn)題，這篇總結(jié)主要談?wù)剬?duì)學(xué)五食堂閉餐情況的檢查和幫我經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的面試，激烈的角逐，才走到最后有機(jī)會(huì)擔(dān)任這項(xiàng)工作，這對(duì)我無(wú)疑是個(gè)大大的鼓勵(lì)！回想起自己當(dāng)初的面試，是什么打動(dòng)了評(píng)委呢？——也許是一份熱情和真誠(chéng)吧。但當(dāng)我滿懷信心以這份熱情投入工作的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)不是這樣。所以，在剛上

7、任那幾天，我就如上文所說(shuō)的“毫無(wú)頭緒”，不知道該做什么，能做什么。只能通過(guò)問(wèn)上任監(jiān)督員，問(wèn)經(jīng)理，問(wèn)食堂的工作人員——監(jiān)督員的工作到底是怎樣的——但那畢竟是別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。這讓我很苦惱，怎樣能找到自己的工作方向和方法呢？在這期間，主要工作內(nèi)容：在”意見(jiàn)薄”上寫下“上任宣言”，留下個(gè)人聯(lián)系方式，向大家表明工作的決心和熱情，這是與同學(xué)們溝通的開始。和經(jīng)理溝通，了解到很多食堂的信息。如：燕南擁擠的原因，以方便日后為同學(xué)們解答。同時(shí)，把近期工作

8、計(jì)劃向經(jīng)理做了匯報(bào)。同學(xué)反映，早餐時(shí)有的食物變涼。隨后和經(jīng)理取得聯(lián)系，在10號(hào)窗口設(shè)了微波爐。而且，經(jīng)理表示，以后還會(huì)適當(dāng)增加微波爐的數(shù)量方便同學(xué)使用。直到監(jiān)督員第一次例會(huì)，聽其他監(jiān)督員談各自在工作中遇到的問(wèn)題和解決方法，頓時(shí)豁然開朗，原來(lái)我并不是一個(gè)人，有這樣一個(gè)集體與我同在！即使有了困難和彷徨，也會(huì)有人幫助我不斷前進(jìn)。因?yàn)?，我們有共同的理想，肩?fù)著同樣的責(zé)任。另外，我也充分認(rèn)識(shí)到自己工作的職責(zé)和意義所在！我們學(xué)生是食堂的就餐主體，食