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1、12014學(xué)年學(xué)年第二第二學(xué)期學(xué)期《藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)進(jìn)度表學(xué)期學(xué)期2總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)72班級(jí)班級(jí)2012級(jí)藥學(xué)院本科級(jí)藥學(xué)院本科人數(shù)人數(shù)112人上課地點(diǎn)上課地點(diǎn)藥學(xué)院藥學(xué)院228室(生理藥理本科實(shí)驗(yàn)室)室(生理藥理本科實(shí)驗(yàn)室)教材教材自編教材自編教材參考書參考書1錢之玉,藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)與指導(dǎo),中國醫(yī)藥科技出版社,錢之玉,藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)與指導(dǎo),中國醫(yī)藥科技出版社,2010第2版參考書參考書2徐叔云,藥理實(shí)驗(yàn)方法學(xué),人民衛(wèi)生出版社,
2、徐叔云,藥理實(shí)驗(yàn)方法學(xué),人民衛(wèi)生出版社,2005第3版課程負(fù)責(zé)人及電話課程負(fù)責(zé)人及電話皮榮標(biāo),皮榮標(biāo),3994312213535442355帶課老師及電話帶課老師及電話蔣建敏,蔣建敏,39943024,13809775970;陳少銳,;陳少銳,3994302113711564361李卓明,陳健文,李卓明,陳健文,3994303713318866505助教及電話助教及電話岳中寶岳中寶15622361259.助教及電話助教及電話莊瑋莊瑋13
3、427526343助教及電話助教及電話龐盼姣龐盼姣13129326264周次周次日期日期星期星期時(shí)間時(shí)間學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容授課老師授課老師技術(shù)老師技術(shù)老師助教助教備注備注23101189二、三、二、三、四712節(jié)6藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)皮榮標(biāo)皮榮標(biāo)陳健文陳健文4101416二、三、二、三、四711節(jié)5有機(jī)磷酸酯類中毒及解救有機(jī)磷酸酯類中毒及解救李卓明李卓明陳健文陳健文5102123二、三、二、三、四712節(jié)6傳出神經(jīng)
4、藥物對(duì)血壓的影響傳出神經(jīng)藥物對(duì)血壓的影響李卓明李卓明陳健文陳健文6102830二、三、二、三、四710節(jié)4傳出神經(jīng)藥物對(duì)兔眼瞳孔的作用傳出神經(jīng)藥物對(duì)兔眼瞳孔的作用李卓明李卓明陳健文陳健文71146二、三、二、三、四710節(jié)4普魯卡因與丁卡因表面麻醉作用的比較普魯卡因與丁卡因表面麻醉作用的比較皮榮標(biāo)皮榮標(biāo)陳健文陳健文8111113二、三、二、三、四710節(jié)4藥物的鎮(zhèn)痛作用藥物的鎮(zhèn)痛作用皮榮標(biāo)皮榮標(biāo)陳健文陳健文9111820二、三、二、三、
5、四711節(jié)5鎮(zhèn)靜催眠藥的協(xié)同作用鎮(zhèn)靜催眠藥的協(xié)同作用陳少銳陳少銳陳健文陳健文10112527二、三、二、三、四711節(jié)5戊巴比妥鈉對(duì)小鼠催眠作用半數(shù)有效劑量的測(cè)定戊巴比妥鈉對(duì)小鼠催眠作用半數(shù)有效劑量的測(cè)定陳少銳陳少銳陳健文陳健文111224二、三、二、三、四711節(jié)5藥物對(duì)胃腸蠕動(dòng)的影響藥物對(duì)胃腸蠕動(dòng)的影響陳少銳陳少銳陳健文陳健文1212911二、三、二、三、四711節(jié)5抗炎藥物對(duì)大鼠足跖腫脹模型的作用抗炎藥物對(duì)大鼠足跖腫脹模型的作用蔣
6、建敏蔣建敏陳健文陳健文13121618二、三、二、三、四711節(jié)5普萘洛爾提高心肌耐缺氧能力的作用普萘洛爾提高心肌耐缺氧能力的作用蔣建敏蔣建敏陳健文陳健文14122325二、三、二、三、四712節(jié)6藥物對(duì)垂體后葉素致急性心肌缺血的作用藥物對(duì)垂體后葉素致急性心肌缺血的作用蔣建敏蔣建敏陳健文陳健文全體助教全體助教161682015二、三、二、三、四712節(jié)6探索性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探索性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)劉培慶劉培慶皮榮標(biāo)皮榮標(biāo)蔣建敏等老師和助蔣建敏等老師和助
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