2017年內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報(bào)告

1、內(nèi)部質(zhì)量保證體系自我診改報(bào)告院部：院部：~~~~~~~~一、自我診改工作概述一、自我診改工作概述根據(jù)《廣東省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)實(shí)施方案》（2016年12月修訂）的文件精神以及我校2017年診改工作實(shí)施方案的相關(guān)要求，我部高度重視，以~~教授為組長(zhǎng)的~~部?jī)?nèi)部質(zhì)量診改工作小組于11月16日召開了診改工作會(huì)議。會(huì)議上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)文件精神，對(duì)比2016年診改報(bào)告中的5個(gè)診斷項(xiàng)目、15個(gè)診斷要素、37個(gè)診斷點(diǎn)逐一進(jìn)行

2、反思、討論、總結(jié)，針對(duì)診改措施落實(shí)不到位及診改成效不滿意之處，提出相應(yīng)具體的整改意見?，F(xiàn)報(bào)告如下：（一）隨著我校實(shí)施課程瘦身計(jì)劃和“2.50.5”學(xué)制的落實(shí)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和課程明顯縮減，普遍出現(xiàn)了通識(shí)教育與專業(yè)教育互相輕視、爭(zhēng)搶課時(shí)的傾向，這樣的現(xiàn)狀背離了高職教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)，也不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我部提出的調(diào)整我校數(shù)學(xué)、寫作類課程教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃也受到限制，需做相應(yīng)調(diào)整。根據(jù)學(xué)?！伴_拓年”建設(shè)工作要求，我們努力做到轉(zhuǎn)變觀念，

3、改革體制，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，拓展功能，我部作為學(xué)校人文素質(zhì)教育工作主要陣地，擔(dān)負(fù)著學(xué)校人文建設(shè)的重任，為逐步推進(jìn)我部轉(zhuǎn)型發(fā)展工作，擬向校領(lǐng)導(dǎo)提出我們的設(shè)想，成立人文通識(shí)教育學(xué)院，定位為專業(yè)學(xué)院，未來申請(qǐng)開設(shè)文秘、社會(huì)工作2個(gè)專業(yè)，為我校人文氣息的提升添磚加瓦。（二）我部積極組織教研室申報(bào)校級(jí)精品在線開放課程并精心建系統(tǒng)系統(tǒng)管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)采集、管理工作，有平臺(tái)管理員，運(yùn)行良好，定期做數(shù)據(jù)維護(hù)與分析。狀態(tài)平臺(tái)進(jìn)行更新與數(shù)據(jù)分析、維護(hù)，保證數(shù)據(jù)及時(shí)、

4、準(zhǔn)確、完整。2.12.1專業(yè)專業(yè)建設(shè)建設(shè)規(guī)劃規(guī)劃無專業(yè)無無2.22.2專業(yè)專業(yè)診改診改無專業(yè)無無2專業(yè)質(zhì)業(yè)質(zhì)量保量保證2.32.3課程課程質(zhì)量質(zhì)量保證保證配合學(xué)校各專業(yè)做好公共基礎(chǔ)課教學(xué)，定期開展教研活動(dòng)。1、根據(jù)學(xué)校要求及標(biāo)準(zhǔn)定期做好期初、期中、期末教學(xué)檢查。2、及時(shí)把每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)生反饋教師教學(xué)信息傳達(dá)給相關(guān)教師，持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量。3、組織教研室積極申報(bào)校級(jí)精品在線開放課程并精心建設(shè)課程資源。效果良好3.13.1師資師資隊(duì)伍隊(duì)伍

5、建設(shè)建設(shè)規(guī)劃規(guī)劃師資隊(duì)伍較穩(wěn)定，規(guī)劃科學(xué)合理，學(xué)校提供教師適量出去學(xué)習(xí)、交流的經(jīng)費(fèi)。師資隊(duì)伍較穩(wěn)定，規(guī)劃科學(xué)，教師代表參加蘇東坡文化節(jié)，學(xué)校提供省培、國(guó)培機(jī)會(huì)。效果良好3師資質(zhì)資質(zhì)量保量保證3.23.2師資師資建設(shè)建設(shè)診改診改工作工作根據(jù)學(xué)院各類教師聘用標(biāo)準(zhǔn)開展師資隊(duì)伍建設(shè)，師資隊(duì)伍穩(wěn)定，學(xué)生滿意度持續(xù)提升。不足之處：教師社會(huì)服務(wù)能力有待提升。改進(jìn)措施：加強(qiáng)教師社會(huì)服務(wù)能力，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)省、市社科聯(lián)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃等科研項(xiàng)目。教師

6、隊(duì)伍較穩(wěn)定，定期開展教學(xué)研討活動(dòng)，信息化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)初顯成效，教師科研能力較弱，鼓勵(lì)找準(zhǔn)個(gè)人研究方向，從校級(jí)課題做起，培養(yǎng)科研積極性。效果良好4學(xué)生全生全面發(fā)面發(fā)展保展保證4.14.1育人育人體系體系1、我院分管全校公共選修課及爾雅網(wǎng)絡(luò)通識(shí)課，成立了人文素質(zhì)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、制定了公共選修課管理辦法。2、有規(guī)劃性的做漢語言文字通識(shí)大賽、SYB（創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)）培訓(xùn)班及創(chuàng)業(yè)月月談等提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的常態(tài)化工作。不足之處：學(xué)