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1、1課時課時3戲劇閱讀戲劇閱讀(20192019智樂星好題)閱讀《棗兒》節(jié)選的文字,完成問題。男孩爺爺,我沒有巧克力給你吃了。老人咱們有棗兒,我們吃棗兒。老人將棗兒塞進(jìn)男孩嘴里,自己也拿起棗兒咀嚼。老人(見男孩不動)快吃快吃,幾顆棗兒一起吃,使勁兒吃。男孩(掀起外衣,露出紅肚兜上的衣袋)爺爺,我瞞著你,還偷偷藏著一顆棗兒,是留給我爹的……老人(愣住,繼而激動不已)這地上的、匾子里的、樹上的棗兒全是你的。想給你爹留多少就留多少。男孩不,還是
2、留給棗兒叔叔吧。爺爺,棗兒叔叔會回來的。老人緊緊摟住男孩。男孩我娘說,出遠(yuǎn)門的人有時候不認(rèn)識回家的路了,只要家里人天天喊,他早晚會回來的。老人那,咱們喊喊?男孩喊喊!(爬到土坡上,使勁兒喊)棗兒甜,棗兒香,要吃棗兒喊爹娘;爹娘給個竹竿竿,打下棗兒一片片;爹不吃,娘不吃,留給娃娃過年吃。二人翹首遠(yuǎn)望,狀如雕塑。響起無數(shù)個童聲呼喚聲。1選文中對小男孩的刻畫體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)?()A純真活潑、稚嫩可愛B純真活潑、調(diào)皮任性C無憂無慮、稚嫩可
3、愛D無憂無慮、調(diào)皮任性2“愣住,繼而激動不已”在劇本中叫作什么?()A獨(dú)白B舞臺提示C旁白D人物語言3本劇以什么貫串全???()2A棗兒B老人C親情D男孩4下列對本劇的思想內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A劇本表現(xiàn)了感人至深的親情,也表現(xiàn)了老一輩的深厚鄉(xiāng)情。B劇本反映了當(dāng)今社會家庭關(guān)系的變化,呼喚人們的溫暖親情和心靈溝通。C劇本中,老人和小孩代表了新舊兩個時代,批評了老人的懷舊思想,贊揚(yáng)了小孩的純真。D劇本反映了現(xiàn)代化過程中,青壯年離開鄉(xiāng)土、老人
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