美術校本教材(定稿)

1、郝家橋小學美術教材1前言隨著課程改革的不斷深化，學生對美術的追求不斷發(fā)展，義務教育階段美術學習越來越被學校和家長重視。國家《美術課程標準》鼓勵教材編寫的多樣化，以適應各地的美術教學實際。為了更多地延展學生對美術的學習興趣，讓學生接觸并了解多種美術知識，掌握適量的美術操作技能，結合湖南版美術教材，郝家橋小學美術組借助多種美術形式編撰了這套美術教材，作為學校美術教材的擴展與延伸。藝術是多元的，美術表現(xiàn)形式更是多種多樣。本教材以石頭、布料、樹

2、葉為載體，展現(xiàn)給兒童多種美術表現(xiàn)形式，如：繪畫、拼貼、剪紙、折紙等，并根據(jù)不同年齡段小學生的造型基礎和操作能力，把這些美術知識和實用技能合理地安排在每一學期的課堂實踐中。為培養(yǎng)學生的動手能力以及獨立思維能力落到實處，結合各年齡段兒童的智能和思維發(fā)展，教材加大了操作引導元素與知識含量，保證孩子每一學期學會一種美術表現(xiàn)方法，并要求能熟練掌握。此外，隨著兒童年齡的增長，教材逐步增加美術的認知量，提高美術表現(xiàn)難度，力求既滿足兒童求新、求變心理，

3、又讓學生掌握技能技巧，學有所獲。教材在美術知識的介紹上加強了趣味性的呈現(xiàn)，美術操作技巧、技能的介紹。使用本套教材時，請老師們積極致力于課堂引導，讓學生在實踐過程中體驗美術學習的樂趣，增強對美術文化的理解，進而產(chǎn)生對文化的感悟以及傳統(tǒng)文化的認同，讓學生真正體會到美術學習是一種迷人的體驗過程。郝家橋小學美術教材3第一單元折紙藝術目標導航：目標導航：1.在輕松、愉悅的氛圍中學習折紙，對折紙活動感興趣，獲得簡單的折紙技能。2.通過趣味折紙活動，