解放思想大討論教師個人心得體會_第1頁
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1、解放思想大討論教師個人心得體會解放思想大討論教師個人心得體會思想是行動的先導,只有開放的思想才能有效地指導社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設的無數(shù)實踐證明,解放思想就能打破思想禁錮,激發(fā)工作活力,就能改進生產(chǎn)關系,解決先前落后的生產(chǎn)力,解放思想是適應形勢,搶抓新機遇,尋求學校新發(fā)展的客觀需要。學校在認真貫徹落實黨的十八大精神,開展了“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發(fā)展”大討論活動?,F(xiàn)結合自身工作特點及學校的實際情況,就這段時間的

2、學習心得總結如下:一、激活了自身的思想。教育是培養(yǎng)人才的關鍵,最需要解放思想,在教育戰(zhàn)線,由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念,已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過學習討論,查問題、找差距,極大地激發(fā)了我的思想活力,能動腦筋想辦法,轉變觀念謀發(fā)展,解放了思想,統(tǒng)一到擴大開放,加快發(fā)展上來。認識到只有堅持解放思想,才能準確完整地把握黨的十八大精神,才能結合新的實際,貫徹落實好黨的十八大提出的科教發(fā)展任務,才能在新的歷史起點上開創(chuàng)新局面,為發(fā)展教育

3、事業(yè)作出新貢獻;只有進一步解放思想,深化改革,戒驕滿,找差距,才能開拓創(chuàng)新,促進教育大發(fā)展。二、擴大開放。通過討論,認識到我們教師每個人都是學校主人,個個都是發(fā)展的重要一環(huán);樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求,確立了教學工作中心地位的理念,明確了學校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色,以育人統(tǒng)攬全局,統(tǒng)一思想,與時俱進的解放思想、實事求是的辦學理念。掌握了以往學習中學不到的知識點,對教育思想、教育理念的理解更加深刻了,加深了對學校的認識

4、,更加明確了努力方向,明白了作為教師的職責和任務。三、轉變作風。本次大討論活動,是深入學習貫徹黨的十八大精神和“三個代表”重要思想的重要舉措,它以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以解放思想、加快發(fā)展為目的,以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體,利用一切時間認真學習相關篇目文章,加強政治理論學習,加深對黨的認識,不斷提高了我們自身政治素養(yǎng)。我們必須高舉鄧小平理論偉大旗幟,堅持貫徹“三個代表”重要思想,我們要突破前人,后人也會突破我們

5、。我們一定要適應實踐前人,后人也必然會突破我們。我們一定要適應實踐的發(fā)展,以實踐來檢驗一切,自覺把思想認識從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解價值觀,甚至一言一行,都會通過這樣或那樣的方式,對學生的各個方面產(chǎn)生影響。因此,我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透做人的道理,幫助學生完善人格。4、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生,還要把學生當做朋友,

6、當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生,要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維,而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念,另一個重要方面是樹立正確的人才觀,受教育者是有血有肉有生命的人,由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經(jīng)歷不同,他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同,這就要求教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性,必須因人、因時、因勢利導,因材施教,我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育,而不是

7、選擇適合教育的學生。5、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀,教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,過去老師是知識的載體,老師既是知識,知識就是老師?,F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了,學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息,老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習,如果不進一步學習,就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習,而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙,變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,變德

8、育課程為每時每刻全程育人。教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內心,持久的?;谶@一點,教師更應該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關心,需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化,要設身處地為學生著想,體諒他們的難處與痛苦。我們首

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