2018年安徽初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試

1、智浪教育普惠英才文庫(kù)語(yǔ)文試題卷第1頁(yè)（共4頁(yè)）語(yǔ)文試題卷第2頁(yè)（共4頁(yè)）2018年安徽省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文（中考最后一卷）注意事項(xiàng)：1你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共6頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3答題過程中，可以隨時(shí)使用你所帶的正版學(xué)生字典。4考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、

2、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（10分）（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。（任選其中6句，不得多選）（6分）①，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）②，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）③，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)④，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》）⑥落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）⑦濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁

3、家傲秋思》）⑧蘇軾《江城子密州出獵》中寫太守酒意正濃，胸懷開闊，膽氣豪壯的句子是“”。（2）默寫李煜《相見歡》的下闋。（4分）2閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（9分）北宋宮廷畫派diān峰之作的《千里江山圖》，以描繪青綠山水為主，人物只是風(fēng)景的點(diǎn)綴。能夠作為宋代青綠山水畫中具有突出藝術(shù)成就的代表，是因?yàn)楫嫾彝跸Ｃ嫌檬?、石綠等礦物質(zhì)給“青綠山水”上色，又用泥金勾勒出“金碧山水”的顏色。整幅畫作色彩絢麗，巧奪天工，雖穿越近千年，卻

4、宛如新生兒一般讓人為之贊嘆。其間零星顏料剝落的班班痕跡，向觀眾展示著畫作和歷史的厚重。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字.(3分)diān()峰勾勒()絢()麗（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”(2分)（3）文中“點(diǎn)綴”的“綴”的意思是?！皠兟洹钡囊馑际?2分)（4）畫線句子運(yùn)用了和的修辭手法.(2分)3運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）~（2）題。（4分）（1）下列選項(xiàng)中，搭配不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

5、A.《紅巖》江姐B.《水滸傳》石秀C.《朝花夕拾》藤野先生D.《鋼鐵是怎么練成的》貝多芬（2）“我的體力比以往更加地隨著智力的發(fā)展而增強(qiáng)……不，我將忍受不了病痛了。我要扼住命運(yùn)的咽喉。它將無法使我完全屈服……?。∏О俅蔚叵硎苋松嵌嗝疵篮冒?！”以上語(yǔ)段出自《__________________》，各語(yǔ)段對(duì)應(yīng)的人物是（2分）4.某校開展“同學(xué)們使用學(xué)習(xí)軟件”為主題的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。下面是活動(dòng)中的一些問題，請(qǐng)你參與解決。（12分）（1）

6、下面是對(duì)同學(xué)們使用學(xué)習(xí)軟件搜題頁(yè)面用戶行為分析情況的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)其中的信息及結(jié)論。（6分）68%22%10%搜題頁(yè)面用戶行為分析直接抄答案68人看解析并思考解答22人找老師一對(duì)一輔導(dǎo)10人（2）下面是某學(xué)習(xí)軟件搜題后顯示出的頁(yè)面，請(qǐng)你對(duì)該頁(yè)面提出兩點(diǎn)合理化的建議并寫出你的方案。（6分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題。[一](18分)助人應(yīng)追求潤(rùn)物無聲的境界[來源來源:學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)ZXXK]楊國(guó)營(yíng)①倘若需要

7、他人資助，你是希望在大庭廣眾之下以弱者的姿態(tài)公開向?qū)Ψ角笾€是希望對(duì)方能在靜靜伸出援手的同時(shí)替你保護(hù)隱私答案恐怕顯而易見。②近日，中國(guó)科技大學(xué)實(shí)行了十幾年的“隱形資助”政策，贏得眾多網(wǎng)民點(diǎn)贊。原來，該校通過校園卡消費(fèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)每月就餐60次以上，平均每次費(fèi)用分別在4.0元和3.7元以下的男、女生，發(fā)放160元生活補(bǔ)助?！半[形資助”讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了實(shí)實(shí)在在的補(bǔ)助，同時(shí)保護(hù)了年輕學(xué)子們敏感的自尊心，讓他們感受到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”式

8、的關(guān)愛。此舉拉近了學(xué)生與母校間的心理距離，彰顯了大學(xué)的人文關(guān)懷，受到普遍贊譽(yù)是意料當(dāng)中的事。③但可惜的是，并不是每一所學(xué)校都有這樣的認(rèn)知高度。以學(xué)生補(bǔ)助為例，上網(wǎng)隨意檢索，就能查到媒體曝光的不少“反面教材”：讓學(xué)生公開演講，哭窮比慘，甚而引發(fā)一些學(xué)生為了得到補(bǔ)助而造假、作秀。學(xué)校這類做法屢屢受到批評(píng)，因?yàn)樗[含著對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的歧視，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。如此一來，即便學(xué)生獲得了資助，他們對(duì)學(xué)④“不食嗟來之食”的故事在我國(guó)廣為人知，

9、可見古人早在千百年前就知道，即便對(duì)暫時(shí)處于困境中的人施以援助，也不能無視被援助者的感受。否則，援助就可能在不經(jīng)意間蛻化為冰冷的施舍，對(duì)于被援助者可能是難以承受之重。最近，甘肅定西殘疾高考生魏智浪教育普惠英才文庫(kù)語(yǔ)文試題卷第5頁(yè)（共4頁(yè)）語(yǔ)文試題卷第6頁(yè)（共4頁(yè)）（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5