7、聽(tīng)聽(tīng)他人意見(jiàn) 教案

1、課題課題聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)授課教師授課時(shí)間授課類(lèi)型新授課課題聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)課時(shí)1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1讓學(xué)生在行使和維護(hù)自己的民主權(quán)利時(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人的民主權(quán)利。2使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)過(guò)程（學(xué)習(xí)內(nèi)容、導(dǎo)學(xué)方法）學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)意圖3學(xué)生自主解決問(wèn)題。教師導(dǎo)語(yǔ)：針對(duì)小明的問(wèn)題，我們來(lái)一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的“疑難求助”。你覺(jué)得該如何解決這些問(wèn)題？你可以把自己總結(jié)出來(lái)的法子告訴大家。4學(xué)生交流解決的辦法：如聽(tīng)話(huà)不能只聽(tīng)一半；別人說(shuō)話(huà)

2、時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，不隨意打斷別人的話(huà)題；不要把自己的意思強(qiáng)加給別人；要耐心且友善地傾聽(tīng)……5總結(jié)：為什么有“旁觀(guān)者清，當(dāng)局者迷”說(shuō)法？原來(lái)“當(dāng)局者”只顧了自己“說(shuō)”，而顧不得“聽(tīng)”，更顧不得觀(guān)察他人的反映。我們?cè)谏逃憜?wèn)題時(shí)，一定要學(xué)會(huì)交流。無(wú)論是“說(shuō)”還是聽(tīng)“聽(tīng)”都要注意這種交流。說(shuō)的人要用心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，注意觀(guān)察他人的反映，不要只顧自己說(shuō)；聽(tīng)的人要認(rèn)真聽(tīng)，注意領(lǐng)會(huì)說(shuō)話(huà)者的意圖，同時(shí)要給以說(shuō)話(huà)者支持。三、活動(dòng)感悟1學(xué)生玩傾聽(tīng)的游戲。通過(guò)游戲感

3、悟傾聽(tīng)的技巧。2出示傾聽(tīng)技能。主要的傾聽(tīng)技巧如下。（1）復(fù)述對(duì)方說(shuō)過(guò)的話(huà)（“你剛才說(shuō)的是……”）（2）更詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)對(duì)方說(shuō)過(guò)的話(huà)（“關(guān)于……你能不能說(shuō)得更詳細(xì)些”）（3）對(duì)對(duì)方所說(shuō)的表示興趣（“我對(duì)你所說(shuō)的……很感興趣”或通過(guò)眼神傳達(dá)）（4）描述對(duì)方的感覺(jué)（“我覺(jué)得你似乎……”）3每位同學(xué)做好四張傾聽(tīng)技能卡片，并在4張卡片上分別寫(xiě)上上面四條傾聽(tīng)技巧。4游戲方法：兩人一組。首先針對(duì)卡片的內(nèi)容倆人互相交流，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這四條技巧的看法和理解。然