書香家庭獲獎感言（1）

1、書香家庭獲獎感言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長朋友們：你們好！我是九峰小學(xué)403班的媽媽，是我們九峰小學(xué)書香家庭的成員，今天非常榮幸能作為學(xué)校書香家庭的代表登上這個講臺。下面我想從迷茫、成長、經(jīng)驗三方面講述在學(xué)校書香家庭創(chuàng)建前后我的心理路程。1、迷茫望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我知道，一個人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子來說，是直接的、持久的

2、，其影響力是無可替代的。在座的各位家長，我和你們一樣，自從孩子踏進學(xué)校的大門，就希望他能有一個良好的學(xué)習習慣，能扎實掌握各門學(xué)科的知識，做個懂事、上進的孩子。但往往事與愿違，孩子發(fā)展的步伐時常與我們父母的祈望不一致。我的孩子05年9月1日跨入九峰小學(xué)。目送孩子跨入校門，我默黙祈禱：我不要求孩子最好，但一定要做一個以后對社會有用、對家庭負責的男子漢！但隨后我也困惑：我的孩子像很多獨生子女一樣在家里嬌慣散養(yǎng)多年，一下子進入校園能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)

3、習生活嗎？能學(xué)會自我控制嗎？他會如我所祈望的成長嗎？回想當時，我是懷著忐忑不安的心情伴隨著孩子每天上學(xué)、放學(xué)。我記得孩子第一次語文拼音考試的成績是26分，面對這樣的分數(shù)，我只能以非常尷尬羞愧的心情面對老師，覺得對不起老師努力的付出。子閱讀“更是很好地引導(dǎo)了我的孩子。平時我和他爸爸不但經(jīng)常引導(dǎo)他多閱讀，還經(jīng)常帶孩子到書店購買自己喜歡的書，然后我們一起來閱讀，討論書中的故事和人物。低年段時，我們會幫孩子挑選一些圖文并茂帶注音的書，如童話類、

4、寓言類書籍，這些通俗易懂、引人入勝的彩繪書，讓孩子的鑒賞、理解、閱讀等能力在無形中得到培養(yǎng)……剛開始孩子還不能太安心地來翻閱，我們就先會找一些孩子感興趣的故事念給他聽，這樣就激起孩子的好奇心；而去書店購書的時候我們會給他自由選擇閱讀材料的空間，慢慢引導(dǎo)孩子喜歡閱讀。值得一提的是，我的孩子有幸成為九峰小學(xué)親近母語試點班的首屆學(xué)生，學(xué)校老師更是傾注了更多的心血，根據(jù)不同年齡段特征，推薦各類適合孩子閱讀的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，循序漸進。比如現(xiàn)在，

5、學(xué)校老師就推薦孩子閱讀青少年版的世界名著，這些符合孩子求知欲和年齡特征的書本更能激起孩子的興趣，讓孩子找到純真的心境和豐富的想象力。就這樣，在豐富的閱讀中，孩子的心能靜下來了，良好的閱讀讓他改變了很多不良的習慣，比如學(xué)習注意力不集中、喜歡上網(wǎng)玩游戲等現(xiàn)象都得到了明顯的改善，閱讀與學(xué)習相互促進，使孩子求知欲更強，上課認真了，學(xué)習也更有興趣了，成績自然也就提高了。而且通過大量的閱讀后，孩子的寫作思維也逐漸變得敏銳，寫作詞匯也豐富起來，想像力