參加教育服務進社區(qū)活動有感

1、參加教育服務進社區(qū)活動有感按照學?！苯逃者M社區(qū)“落實安排，我是最后一個”壓軸“戲，學校安排專題為”英語：語法專題“。在7月份得知安排后，我就開始作手準備，針對社區(qū)孩子不同年齡段的特點，對英語掌握程度的不同，制作課件。我在暑假外出期間，仍然把課件拷貝在U盤上，有空就進行修改，希望盡量能夠至善至美，滿足絕大多數(shù)孩子的需求。8月14日，按照約定時間，我提前20分鐘到達社區(qū)。社區(qū)剛剛開門，一位年輕的女工作人員接待了我。她同時領(lǐng)我到二樓講堂，

2、我開始做講座前的準備工作。8：30分開始，陸續(xù)有孩子到來，在登記表上簽字。我開始和孩子們交流，在輕松愉快的氣氛中，我開始了我的講座。兩個小時很快過去，我們有交流、有互動、有提問……，孩子們在結(jié)束時臉上露出的滿意的笑容，讓我特別欣慰！為努力構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)家、校、社的良性互動，充分利用學校的資源和優(yōu)勢，大力開展”教育服務進社區(qū)“活動，是明智之舉。我校在活動開展過程中，主要做好了以下幾方面的工作，真正讓活動落到了

3、實處。一、健全組織，落實制度，形成”教育服務進社區(qū)“活動體系。1.成立”教育服務進社區(qū)“活動領(lǐng)導小組，真正定期研究工作，指導、確保社區(qū)教育工作有條不紊地開展。2.成立”教育服務進社區(qū)“工作小組以后，在制定”教育服務進社區(qū)“活動規(guī)章制度時，不僅僅寫在紙上，更落實在實際工作中。3.確定運行機制。（1）學校方面：聯(lián)系學校實際，把”教育服務進社區(qū)“活動列入發(fā)展規(guī)劃，制定階段性活動計劃，確定教育目標和活動內(nèi)容、方法、措施等。（2）教師方面：有計劃

4、、有目的、有落實地開展各項”教育服務進社區(qū)“的活動。（3）社區(qū)方面：取得社區(qū)的大力支持、協(xié)助學校宣傳到位。（4）家庭方面：對社區(qū)所轄范圍內(nèi)學生、家長宣傳到位，積極參與，不流于形式。二、加強宣傳，營造氛圍，充分發(fā)揮輿論導向作用充分借助社區(qū)學校、家長學校、宣傳櫥窗等形式多樣的手段，營造濃厚的教育服務進社區(qū)活動氛圍，進一步宣傳正確的教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法。充分利用家長學校的時機與作用，要求家長對學校

5、制定的教育服務進社區(qū)規(guī)章制度進行分析、改進。三、建立與管理”教育服務進社區(qū)“活動檔案資料為了總結(jié)經(jīng)驗，弘揚先進，尋找差距，更好地使教育服務進社區(qū)工作走上制度化、規(guī)范化和正軌化，我們建立起”教育服務進社區(qū)“方面的檔案資料管理。今后，我們教育服務進社區(qū)工作在不斷弘揚總結(jié)經(jīng)驗、成績的基礎(chǔ)上，著眼于存在的問題，制定靈活多變的措施，爭取將”教育服務進社區(qū)“活動向更高層次、更豐富內(nèi)涵、更有品位的方向發(fā)展，為弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學生素質(zhì)，塑造教育良