在海南大學(xué)調(diào)研座談會(huì)上的講話

1、1立足海南發(fā)展海大立足海南發(fā)展海大跳出海南發(fā)展海大跳出海南發(fā)展海大——樓陽(yáng)生同志在海南大學(xué)調(diào)研深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等工作時(shí)的講話（2009年6月9日，根據(jù)錄音整理）今天到海南大學(xué)調(diào)研，一方面是了解深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的進(jìn)展情況，另一方面是為了更深入地了解、認(rèn)識(shí)和熟悉海南大學(xué)。剛才聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)和介紹，結(jié)合我到海南近半年來(lái)通過(guò)各種渠道對(duì)海大的了解，以及對(duì)高等教育發(fā)展一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)，我在這里談幾點(diǎn)個(gè)人想法，僅供參考。一、充分

2、認(rèn)識(shí)海南大學(xué)的特殊性我認(rèn)為，海南大學(xué)在海南具有三個(gè)方面的特殊性。一是在海南高校中的地位特殊。在海南省的本科院校中，海南大學(xué)是唯一一所綜合性大學(xué)，也是海南省唯一進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)行列的大學(xué)，無(wú)論是辦學(xué)規(guī)模和層次都在海南的高校中處于龍頭地位。在海大工作、擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)是一件很榮幸的事情，同時(shí)這也意味著要承擔(dān)更大責(zé)任和使命。二是學(xué)校所處的發(fā)展時(shí)期特殊。鄧小平同志關(guān)于“中國(guó)正處在并將長(zhǎng)期處在社會(huì)主義初級(jí)階段”的論斷，是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大

3、事業(yè)非常重要的一塊理論基石，是思考中國(guó)問(wèn)題和辦好中國(guó)事情最基本的出發(fā)點(diǎn)。作為一個(gè)地方、一個(gè)單位，根據(jù)這個(gè)“階段論”的思維方式，弄清楚自己所處的發(fā)3展海大，又要跳出海南發(fā)展海大。立足海南發(fā)展海大，就是指海南大學(xué)本質(zhì)上是一個(gè)地方高校，她的根在海南，生于斯、長(zhǎng)于斯，就要服務(wù)斯、發(fā)展斯。因此，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，以為海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)為己任，為海南培養(yǎng)和輸送更多更好的優(yōu)秀學(xué)生，通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)價(jià)值、壯大自己。跳出海南發(fā)展海大，就是在學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題上，

4、既要立足海南又不能局限于海南。如果局限于海南思考學(xué)校的發(fā)展，海南大學(xué)永遠(yuǎn)不可能成為真正意義上的“211工程”大學(xué)。海南大學(xué)的校訓(xùn)非常好：“海納百川，大道致遠(yuǎn)”，我認(rèn)為這個(gè)“大道致遠(yuǎn)”指的是務(wù)實(shí)致遠(yuǎn)，是在科學(xué)發(fā)展的大道上一步一個(gè)腳印向前走。海大應(yīng)該拓寬視野、著眼一流，做到目標(biāo)明確、定位準(zhǔn)確、戰(zhàn)略清晰、規(guī)劃科學(xué)、路子走實(shí)，就能積小勝為大勝，就能夠?qū)崿F(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢(shì)。三、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)要成就事業(yè)，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)班子。要通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)校

5、領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力、加強(qiáng)自身建設(shè)的能力特別是解決自身問(wèn)題的能力。要提倡領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是行政領(lǐng)導(dǎo)參與科研教學(xué)一線，提高領(lǐng)導(dǎo)干部自身教學(xué)科研的能力。一是要確立科學(xué)發(fā)展的思維方式。科學(xué)發(fā)展觀是一種世界觀和方法論，也是一種思維方式。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的能力如何，首先要看他的思維是怎樣的。思維方式就好比是工廠的工藝流程，如果工藝流程好，材料進(jìn)去以后，生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品八九不離十是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品；反之，生產(chǎn)出來(lái)的八九不離十是有問(wèn)題的產(chǎn)品。所以，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)