采購貨物一覽表

1、采購貨購貨物一物一覽表第一包：第一包：課程管理信息系程管理信息系統(tǒng)序號設備名稱技術要求數(shù)量1課程管理信息系統(tǒng)見附件1附件：課程管理信息系統(tǒng)附件：課程管理信息系統(tǒng)一、概述一、概述本系統(tǒng)包括“系統(tǒng)管理”、“課程管理”、“教師管理”、“課程分配”、“面授課管理”、“資源管理”、“教學督導”等八個主要模塊。二、系統(tǒng)模塊功能描述二、系統(tǒng)模塊功能描述2.1系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理2.1.1用戶管理用戶管理完成用戶的添加、信息修改和刪除。系統(tǒng)初始化時建立一個

2、系統(tǒng)管理員，負責創(chuàng)建一級用戶（市校教務處人員）、二級管理員（按照部門職能或單位分配）、和三級普通查詢用戶；二級管理員負責分配本部門二級用戶。詳細用戶創(chuàng)建方式參見2.1.2節(jié)。用戶信息應包含一些基本屬性：姓名、性別、年齡、機構部門、科室、電話、郵箱、住址、角色，平臺級別等。2.1.2用戶角色權限管理用戶角色權限管理采用“用戶角色模塊權限”的模式，對用戶進行權限和功能的分配。系統(tǒng)設置四個角色：系統(tǒng)管理員，一級管理員（市校教務處系統(tǒng)負責人），

3、一級用戶（市校教務處人員、其它部門行政管理人員），二級管理員（分校負責人），二級用戶（分校行政人員及普通查詢用戶），三級用戶（教學點行政人員）。系統(tǒng)用戶生成：系統(tǒng)用戶生成：系統(tǒng)管理員負責創(chuàng)建各級管理員，各級管理員具有把所屬功能項分配給所轄用戶的權限。權限分配及管理：權限分配及管理：每個角色分配相應的系統(tǒng)模塊，通過分配具體權限來賦予操作職能。?市校平臺：一級市校平臺：一級一級管理員，具有增加一級用戶各項功能的權限，同時具有生成分校和教學點

4、管理員的功能，以及給予分校平臺各模塊分配各項工作業(yè)務控制（此權限只能存在一個平臺中，數(shù)據(jù)的導出包括省學期課程一覽表、各分校、教師一覽表、教師資格一覽表、面授課安排表等。生成數(shù)據(jù)表時可以選擇用戶需要的字段，選定字段后生成相應報表。此處需要有控件支持，提供數(shù)據(jù)導出時可以進行預覽與相關字段信息的篩選功能。系統(tǒng)各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)銜接要求準確無誤，涉及數(shù)據(jù)的保密性和操作規(guī)范性要求達到相關行業(yè)業(yè)務數(shù)據(jù)操作標準。2.1.6邏輯關聯(lián)邏輯關聯(lián)根據(jù)教學管理數(shù)據(jù)關聯(lián)

5、性要求，設置數(shù)據(jù)驗證、提交等需要附帶檢驗的邏輯條件?？梢蕴岣吒黝惞芾碚叩撵`活性，豐富管理手段，達到人性化管理的目的。例如：學院發(fā)布學期開設課程的時候，可以設置是否需要課程的資源，課程的輔導教師信息，課程的教研活動時間，課程的責任教師信息，形考要求等相關屬性信息。2.1.7參數(shù)設置參數(shù)設置2.1.7.1數(shù)量和要求限定數(shù)量和要求限定設置各類數(shù)據(jù)功能的數(shù)量和相關要求等限定條件，以滿足教學管理政策性要求。例如：課程責任教師申領課程門數(shù)限制等。

6、2.1.7.2分校、工作站專業(yè)列表維護分校、工作站專業(yè)列表維護通過此功能，導入分校、工作站歷年開設專業(yè)名稱，分校、工作站平臺根據(jù)此數(shù)據(jù)表，顯示并操作相關專業(yè)數(shù)據(jù)。2.1.7.3設置操作年度、學期設置操作年度、學期平臺中所有操作數(shù)據(jù)都以此為基本時間依據(jù)。例如：2008年，秋季等。2.1.7.4業(yè)務控制方式業(yè)務控制方式系統(tǒng)設定兩證方式進行業(yè)務控制。2.1.7.4.1功能操作控制功能操作控制通過控制某一項工作功能是否可以使用的方式來進行業(yè)務控