基礎會計模擬實習方案

1、1基礎會計模擬實習方案基礎會計模擬實習方案課題名稱課題名稱基礎會計模擬實習基礎會計模擬實習設計者姓名設計者姓名黃偉欽黃偉欽所在學校所在學校潮州市職業(yè)技術學校潮州市職業(yè)技術學校所教年級所教年級高一高一學科學科會計會計聯(lián)系電話聯(lián)系電話13828365713電子郵件電子郵件2538049559@一、課題背景、意義及介紹一、課題背景、意義及介紹1、背景說明：《基礎會計》課程中職學校會計專業(yè)學生接觸的第一門專業(yè)課，也是入門課，這門課程能否學好對后

2、續(xù)專業(yè)課程的學習起決定性作用。而《基礎會計》的主要教學內(nèi)容是會計核算方法，會計核算的對象是企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務。由于中職學生較少接觸社會，對企業(yè)的運作了解甚少，對企業(yè)的經(jīng)營活動更是缺乏認識，因此在學習中總是覺得這門課程枯燥乏味，特別是對一些專業(yè)術語也不能真正理解。因此如何調(diào)動學生學好這門課程，讓學生真正掌握這門技術就成為課程教學的重要課題。2、課題的意義：會計模擬實習是會計專業(yè)理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生實際工作能力的重要環(huán)節(jié)，是檢驗基礎會計知識是

3、否掌握的有效方式，通過模擬實習讓學生在活動中獲得親自參與研究探索的體驗，提高了他們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，激發(fā)他們的學習興趣，從而取得良好的學習效果。3、課題介紹本課題內(nèi)容包括：填制和審核會計憑證、登記賬薄、3.編制財務報表、4.撰寫模擬實習報告。通過以上四個環(huán)節(jié)的訓練，學生學會填制和審核會計憑證、掌握各種賬簿的登記方法，能夠編制出正確的財務報告和提供符合要求的模擬實習報告。二、教學目標二、教學目標知識與技能：知識與技能：1、學會正確

4、規(guī)范填制和審核會計憑證。2、明確賬簿在會計核算的地位，熟悉各種賬簿的登記方法、更正規(guī)則。3、掌握主要財務報表的編制要求。過程與方法：過程與方法：1、按會計崗位分組，各組通過網(wǎng)絡、書籍等形式查閱相關會計制度，熟悉操作規(guī)范要求。2、各組按操作規(guī)范要求和教師指導對相關經(jīng)濟業(yè)務進行模擬實習。3、分組總結交流實習體會和收獲，找出學習的不足，撰寫實習總結。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學生會計思維方式，認真的學習態(tài)度，嚴謹細致的工作作

5、風。2、培養(yǎng)學生進一步學習會計知識和技能的興趣。3研究階段研究階段學生活動學生活動教師活動教師活動起止時間起止時間第一階段：動員第一階段：動員和培訓和培訓1、觀看會計操作演示視頻。2、學習研究性學習方法。3、提出質(zhì)疑。1、播放會計操作演示視頻。2、介紹研究性學習方法。3、了解、分析學生的學習態(tài)度、知識水平、學習習慣、學習能力。4、釋疑。第1周提出和選擇課題學生學習討論，熟悉本組實習內(nèi)容和要求。講解會計模擬實習的方法和要求成立課題組選出小

6、組長，組員進行任務分配。指導小組長按各人業(yè)務能力分配崗位。第二階段課題準備階段形成小組實施方案根據(jù)本組的實習內(nèi)容和要求，討論準備的資料和工具。研究討論操作技巧。提供一個參考案例。第2周第三階段：課題第三階段：課題實施階段實施階段1、根據(jù)分工按照操作規(guī)范要求按時、按質(zhì)、按量完成崗位任務。2、交流討論實習過程出現(xiàn)問題的看法、處理意見。3、各自整理、篩選相關資料、觀點。4、撰寫實習總結，分享實習收獲和感受。1、指導學生合理查找資料。2、指導學

7、生注意收集整理相關資料，記好筆記。3、聽取學生交流、討論，適當給以指導。第34周八、總結與反思八、總結與反思通過這次模擬實習，使學生學有所用，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了學生嚴謹、求實精神，為學生畢業(yè)走上工作崗位后，縮短理論到實踐的距離，勝任工作任務奠定了基礎。使學習的理論知識得到實踐的檢驗，從而鞏固所學的理論知識，激發(fā)了學生求知欲望與探索精神。激發(fā)了學生進一步學習會計知識和技能的興趣。但是實施過程也存在一些問題，如個別學生隨著時間的推移，興趣