淺談升旗儀式的愛國主義教育意義

1、淺談升旗儀式的愛國教育意義淺談升旗儀式的愛國教育意義【摘要摘要】升旗儀式這一莊嚴的活動，通過師生的積極參與，提升自豪感，能從中感悟我國的愛國主義教育，而且也是一次人生觀、價值觀的教育，最終達到促進學生綜合素質(zhì)提高的目的。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：愛國主義教育：愛國主義教育國旗國旗莊嚴莊嚴自豪感自豪感愛國主義教育在學校工作中非常重要。對提升學生的思想道德素質(zhì)，繼承和發(fā)揚前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)有著積極的促進作用。我校本著以“德育為首，教學為主”的教育思想，狠抓

2、德育工作，旨在為教學工作服務(wù)。升降旗儀式是對學生進行德育教育的的形式之一。國旗，是一個國家的象征，愛護國旗，保護國旗是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任。教育部也要求各個學校每周一舉行隆重的升旗儀式。我覺得我校每周星期一所舉行的莊嚴的升旗儀式，對激發(fā)學生的愛國情感更是一種不可低估的作用。一次成功的升旗儀式往往就能以情載理，情理交融，震撼心靈，催人奮進，使人終生難忘。升國旗儀式是對小學生進行愛國主義教育，是莊嚴而神圣的。每一個中國人都要熱愛祖國，熱

3、愛國旗。當五星紅旗在雄壯的《國歌》聲中冉冉起的時候，每個中國人的心中都會充滿驕傲與自豪。當國旗出現(xiàn)在太空的時候，當國旗飄揚在奧運賽場的時候，多少人都曾激動落淚。也許那些都是盛大的場面，倍受人們的矚目。也許在平常的日子里根本就體會不到愛國主義來。所以，升旗儀式也就不被人重視了。我們學校的升旗手是經(jīng)過精心挑選和嚴格訓練的。每逢周一或者趕上重大的節(jié)日，學校都要舉行升國旗的儀式。升旗儀式是二、升旗儀式的積極引導(dǎo)1、規(guī)范升旗儀式的程序，以境育情。

4、學校的升旗工作像一堂莊嚴的“必修課”，對這堂莊嚴的“必修課”，我們必須認真地設(shè)計好它的“結(jié)構(gòu)”，出旗——升旗——唱（或奏）國歌——國旗下的講話，必須一環(huán)扣一環(huán)，每一環(huán)節(jié)均依法行事。出旗時，既要有旗手，又要有護旗手；升旗時，全體師生必須嚴格執(zhí)行禮儀規(guī)定，面向國旗，行注目禮或行隊禮；唱國歌時，不得半點馬虎；國旗下講話，既要有計劃性，又要有針對性；既要充滿激情，又要聯(lián)系實際。一次莊嚴的升旗儀式，猶如一次閱兵式，使升旗儀式的氛圍更為濃烈。讓感人

5、的場景，對置身于活動中的主體施加影響，促使學生以最佳的情緒狀態(tài)，主動投入，主動參與，使每一次升旗儀式都組織嚴密，既莊嚴又有序。2、豐富“國旗下講話”的內(nèi)涵，以理育情。國旗下講話雖然只有3分鐘左右，但要講得好并不容易。首先要把好材料篩選關(guān)。愛國主義思想的形成，包含著一個從“愛”發(fā)展到“主義”，即將情感升華到信念的復(fù)雜精神發(fā)育過程。不同年齡階段的學生，由于受其生理機制的約束其精神發(fā)育也處于不同的階段中。因此，國旗下講話的內(nèi)容一定要考慮學生的

6、年齡特征和學校實際相結(jié)合（譬如：愛國教育；安全教育；紀念日教育；疾病預(yù)防知識；勵志教育；讀書方法；學習方法宣傳；良好習慣的引導(dǎo)等）注意系統(tǒng)性和針對性。對于小學生來說，可以選取大量豐富形象的感性材料激發(fā)其對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)其樸素的感情。如結(jié)合節(jié)日、紀念日和一些人物的誕生、逝世紀念日尋覓教育的內(nèi)容。其次，要設(shè)置興奮語言，增強現(xiàn)場感染力。所有能夠引起學生興趣和熱切關(guān)注的事例、名言、佳句和精辟獨到見解都屬興奮點的范疇。在寫國旗下講話的講稿時