重慶師范大學學術型碩士研究生培養(yǎng)方案

1、1職業(yè)技術教育學專業(yè)職業(yè)技術教育學專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)方案碩士學位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標能夠運用馬克思主義的基本原理分析問題，具有一定的教育理論素養(yǎng)和開闊的學術視野；較為系統(tǒng)地掌握職業(yè)技術教育的基本理論，了解與初步應用相關的職業(yè)教育技術手段，掌握一門外國語，關注國內外職業(yè)技術教育理論的發(fā)展過程和最新動態(tài)，特別是職業(yè)教育改革的發(fā)展趨勢；有較強的創(chuàng)新能力、實際教學能力和獨立研究能力；德才兼?zhèn)?，身心健康，畢業(yè)后能夠從事職業(yè)教

2、育相關領域的教學與科研、培訓與管理等工作。二、研究方向二、研究方向1.職業(yè)技術教育管理2.職業(yè)教育質量管理三、學習年限三、學習年限全日制學術型碩士研究生學制為3年，特別優(yōu)秀碩士生可提前畢業(yè)，但在校學習年限不少于2年最長學習年限（含休學等中斷時間）不超過4年。四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式本專業(yè)采取導師負責制與集體指導相結合的培養(yǎng)方式；主要采用自學與指導、專題研究與論文寫作相結合的教學方式。五、課程設置及學分要求五、課程設置及學分要求攻讀本學科

3、碩士學位研究生需獲得學位課學分23學分，選修課學分不少于7學分，必修環(huán)節(jié)3學分，總學分為33學分。3六、必修環(huán)節(jié)六、必修環(huán)節(jié)內容學分學分考核方式考核方式基本要求基本要求學術創(chuàng)新活動1考查必須參加學術活動10次以上（包括參加學術會議、學科學界的學術研討）、發(fā)表學術論文、參與導師科研項目、學術性社會調查。學院負責考核，“合格”者計1學分。教學實踐專業(yè)實踐1考查在導師指導下參加教學實踐活動，工作量約為16學時，其中講課至少6學時，時間安排在第

4、3至4學期。教學實踐以“合格”為通過，計1學分。開題報告和文獻綜述1考查開題報告和文獻綜述合格，計1學分。具體見學位論文部分。注：學科可根據(jù)本學科特點適當增加社會實踐和科研訓練內容。七、中期考核七、中期考核按照《重慶師范大學碩士研究生中期考核暫行辦法》執(zhí)行。經(jīng)過考核合格者方可進入學位論文撰寫階段。八、學位論文工作八、學位論文工作1.學位論文開題報告文獻綜述是碩士生進入學位論文工作的第一步，是做好學位論文開題報告的必要準備。要求每位碩士生

5、在開題前提交一份與論文選題有關的不少于4000字的書面文獻綜述報告，由導師組評定成績，文獻綜述不合格或未完成者，不得進行開題報告。學位論文開題報告安排在第四學期內進行。研究生應在導師的指導下選擇富有現(xiàn)實意義的課題進行研究。開題報告需認真準備并占有翔實的資料。開題報告會在學科點范圍公開進行，經(jīng)專家組評議修改通過后再開始正式撰寫論文。開題報告的格式詳見學校統(tǒng)一要求。2.學位論文基本要求學位論文應在導師或導師小組的指導下，由碩士生獨立完成。學