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文檔簡介
1、二〇一七年東營市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試一七年東營市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語文試題(總分120分考試時(shí)間120分鐘)注意事項(xiàng):1.答卷前務(wù)必將你的姓名、座號和準(zhǔn)考證號按要求填寫在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。2.本試題不分ⅠⅡ卷,所有答案都寫在答題卡上,不要直接在本試卷上答題。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應(yīng)的答題卡區(qū)域,不得超出規(guī)定范圍。[來源:]一、積累運(yùn)用(共一、積累運(yùn)用(共20分)分)1.給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)匆忙奔赴
2、南方的雁陣呼喚你懷抱中的鳥兒,金色的風(fēng)拖曳著清涼的尾巴,拂過你斑駁的衣襟,你就知道,那朔風(fēng)凌厲的季節(jié)正在逼近,可你只是淡然一笑——你全身心的愛,又一輪結(jié)出滿樹豐碩的夢想;你以寧折勿曲的堅(jiān)韌,再度hn衛(wèi)了人格的尊嚴(yán)。①奔②hn2.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①“一帶一路”抓住互聯(lián)互通這個(gè)關(guān)鍵,聚焦經(jīng)濟(jì)合作特別是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),沿線國家和本地區(qū)發(fā)展的共同需要,為沿線國家優(yōu)勢互補(bǔ)、開放發(fā)展創(chuàng)造嶄新的機(jī)遇。②教育部等九部門
3、頒發(fā)文件強(qiáng)調(diào),要將思想、道德、心理教育和依法懲戒威懾相結(jié)合,切實(shí)做好中小學(xué)校園欺凌和暴力事件方面的工作。③微信等新媒體能夠滿足人們對于信息的需求,無法代替誦讀經(jīng)典所帶給我們的心靈上的收獲。A適合防治因而B適合防止卻C契合防止因而D契合防治卻3.依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)春,是那樣?jì)?,那樣敏感,卻又那樣混沌無涯。一聲雷,;一陣杜鵑啼,;一陣風(fēng)起,。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清
4、聽也聽不清的飛絮③則無端地惹哭滿天的云A①②③B③①②C③②①D①③②4.觀察下面楚均亭畫作《無人亦自芳》,寫一段解說文字,至少用上一個(gè)成語。(3分)②廄焚。子退朝,曰:“傷人乎?”不問馬。(《論語?鄉(xiāng)黨》)③衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是百姓疾苦聲。(鄭夑《墨竹圖題詩》)④無傷也,是乃仁術(shù)也……君子之于禽獸也,見其生,不忍見其死……(《孟子?梁惠王上》)⑤親親而仁民,仁民而愛物。(《孟子?盡心上》)“仁”行世間(3)在9月28日“孔子文化節(jié)”到
5、來之際,班級舉辦“‘仁’行世間”文化傳承活動(dòng),請你提出一項(xiàng)倡議。二、閱讀欣賞(共二、閱讀欣賞(共50分)分)(一)(4分)盆池杜牧鑿破蒼苔地,偷他一片天。白云生鏡里,明月落階前。注:“盆池”,即挖地成盆或埋盆于地,引水灌注,種養(yǎng)魚類與水生花草以供觀賞。8.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感或思想?(2分)9.任選一個(gè)角度(如構(gòu)思、寫法、語言等),對該詩進(jìn)行賞析。(2分)(甲)一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮
6、,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?——紀(jì)昀《河中石獸》(乙)雁奴,雁之最小者,性尤機(jī)警。每群雁夜宿,雁奴獨(dú)不瞑①,為之伺察?;蛭⒙勅寺?,必先號鳴,群雁則雜然相呼引去。后鄉(xiāng)人益巧設(shè)詭計(jì),以中雁奴之欲。于是先視陂藪②雁所常處者,陰
7、布大網(wǎng),多穿土穴于其傍。日未入,人各持束緼③并匿穴中,須其夜艾,則燎火穴外,雁奴先警,急滅其火。群雁驚視無見,復(fù)就棲焉。于是三燎三滅,雁奴三叫,眾雁三驚;已而無所見,則眾雁謂奴之無驗(yàn)也,互唼④迭擊之,又就棲然。少選,火復(fù)舉,雁奴畏眾擊,不敢鳴。鄉(xiāng)人聞其無聲,乃舉網(wǎng)張之,率十獲五而僅有脫者?!T生工屬文嘗為《雁奴說》,嘆其以詐相籠、以禍相嫁也,其言日:“奚獨(dú)雁哉,人固有之,李斯秦之警也,趙高詐燎而胡亥擊之,國入于漢;陳蕃漢之警也,曹節(jié)詐
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