小學(xué)綜合實踐活動《安全在我心中》

1、小學(xué)綜合實踐活動小學(xué)綜合實踐活動《安全在我心中安全在我心中》夏邑縣胡橋鄉(xiāng)中學(xué)小學(xué)夏邑縣胡橋鄉(xiāng)中學(xué)小學(xué)胡慧胡慧學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生進行分工協(xié)作，利用網(wǎng)絡(luò)、社會調(diào)查等收集整理資料，探究問題根源，提出有效的解決方法并制作成電子作品。課堂上教師組織并指導(dǎo)學(xué)生評價同學(xué)作品推優(yōu)、進行成果匯報，促進學(xué)生之間的交流，相互學(xué)習取長補短，學(xué)生實現(xiàn)自我安全教育同時，鍛煉學(xué)生的思維能力和表達能力。然后教師進一步引導(dǎo)學(xué)生思考討論“同學(xué)們你認為怎樣才能更有效地保護好你自

2、己呢？”歸納總結(jié)“自我保護”的要領(lǐng)，學(xué)生自主總結(jié)提升能力、深化認識，最后老師總結(jié)形成共識。活動時間安排：活動時間安排：整個活動分為三個階段：第一階段：提出活動課題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中（主要是校園安全、交通安全、居家安全）潛在的危險，用時兩周。第二階段：學(xué)生組成若干研究小組，指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)上查資料、采訪、問卷等方式，收集有關(guān)信息，制定防治措施，了解安全常識，用時一個月。第三階段：成果展示，展示學(xué)生收集到的安全事故的文字資料、圖片、影像資料

3、，以及各種安全隱患和一些安全措施，匯報交流自己活動的收獲和體會，向全校師生發(fā)出“安全在我心中”的倡議，號召同學(xué)進行安全文明活動，學(xué)會自救自護，并在學(xué)校中社會上分發(fā)倡議書，用時兩周?；顒訉嵤┑倪^程：活動實施的過程：這個主題的活動首先被分為“安全”和“自護”兩大板塊，“安全”這一板塊又從“活動范圍”和“安全主題”進行了細分，還涉及“安全法規(guī)”的問題；“自護”這一板塊，又細化成“自然災(zāi)害防范”、“生存自救”、“緊急避險”三部分。在活動的實施過