解放思想大討論個人剖析材料.

1、解放思想大討論個人學習材料在全縣深入開展“一心一意抓轉型、凝心聚力謀跨越”解放思想大討論活動和在實踐中科學發(fā)展、深化改革、解放思想大討論活動，是縣委、縣政府作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想落實科學發(fā)展觀的重大舉措，是推動全面建設小康社會的重要保證。這次大討論活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。在這次大討論活動中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，受到了一次黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風

2、的再教育，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點增強了信心，明確了今后努力的方向。解放思想也不是一朝一夕的事情，是一個人一生通過學習來解放思想的過程。只有解放思想，才能創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能發(fā)展。一、本人存在的突出問題及表現(xiàn)針對大討論活動的要求，我認真結合自己的實際情況，從世界觀、人生觀、價值觀的高度找出了自身在學風、思想作風、工作作風存在的突出問題。1、學習理論知識的系統(tǒng)性、深度和廣度不夠。學習上存在著只求過得去，不圖過得硬的思想

3、，在準確系統(tǒng)地把握理論的精神實質上有較大差距；理論同實踐的結合還有一定差距；實踐的具體化還有待進一步深化和加強；平時只注重實用主義，二、存在問題的原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題在表面，根源在思想上，主要有以下幾點：1、不注重理論學習。從現(xiàn)象上看，自己也在讀書學習，也費了不少功夫，但就是未能掌握科學理論的精神實質和科學體系。平時的理論學習，都是為學習而學習，是形而上學的學，并沒有達到學習的真正目的。

4、平常只學習相關業(yè)務，對現(xiàn)代理論知識學習缺乏系統(tǒng)，流于一知半解，影響了理論水平的提高。2、大局意識不強。沒有真正領會“只有思想上解放了才能在行動上體現(xiàn)”這一道理，因而不注重理論意識的解放，在學習上不積極、不主動、不深刻、不廣泛、不透徹。對新形勢下的要求和標準認識不到位，總認為把自己的事情做好、把自己管好就是一名合格的干部，從而帶來工作責任的弱化。主要原因是：過高地估計了自己，高估了成績，有安于現(xiàn)狀，不求有功但求無過的思想，在思想上有放松的