如何設(shè)計數(shù)學練習題的目的

1、精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)116如何設(shè)計數(shù)學練習題的目的如何設(shè)計數(shù)學練習題的目的作為新授課的延伸和發(fā)展，練習課上教師應(yīng)該通過有效的手段和情境，利用學生已經(jīng)掌握的數(shù)學基礎(chǔ)知識和已經(jīng)具備的基本技能，通過口算、筆答、討論、交流等各種方式完成練習課的任務(wù)。要讓學生積極主動地參與整個教學過程，鼓勵學生發(fā)表自己的解題策略，建構(gòu)自己的知識。教師應(yīng)力求選擇學生身邊的感興趣的事物，提出有關(guān)的數(shù)學問題，以激發(fā)學生學習的動

2、機，從而促進他們自主發(fā)展，張揚個性，讓練習課煥發(fā)出生命的活力。練習課是小學數(shù)學課堂教學的基本類型之一、學習數(shù)學，不進行一定量的練習，就很難牢固地掌握知識，形成熟練的技能和技巧。因此在數(shù)學練習課時，應(yīng)注意以下幾個問題：一、練習設(shè)計要明確目的傳統(tǒng)的練習課，一般是老師出題、學生照做，有點像下達命令。沒有既定的教學目標，不明確本節(jié)課練習的重點、難點以及學生所要掌握的技能、技巧，因此傳統(tǒng)的練習課在很大程度上顯得了無生機。練習課更應(yīng)該注意學生情感的

3、傾注，更應(yīng)該注意學生學習的積極性。注重學生能力的提升與培養(yǎng)，更應(yīng)設(shè)計一些具有挑戰(zhàn)性且能讓學生在最短的時間內(nèi)以最少的題量獲得最好的教學效果。要讓學生明白這節(jié)課我們練習的目的是什么？要達到怎樣的水平？正如一位老師曾說過“教什么比怎么教更重要”我想應(yīng)該是精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)316答了；或是習題難度很大，他們根本就無從下手日積月累就散失了學習興趣。三、練習設(shè)計要有針對性練習設(shè)計要根據(jù)本班學生掌握的情況，

4、有針對性地圍繞重點、難點、關(guān)鍵點和學生的弱點來精心設(shè)計練習，但是練習設(shè)計要面向全體學生，為全體學生提供練習的機會，使學生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高，從而促進各個層次學生的發(fā)展讓每個學生都有不同的收獲，對于學有困難的學生可以設(shè)計符合他們實際的必做題，學有余力的學生可以設(shè)計選做題。從而讓所有學生都有題可做，都有所收獲。例如，在練習《多位數(shù)乘一位數(shù)》的內(nèi)容時，我們就可以根據(jù)實際需要，如中間有“0”的乘法進行單獨訓練或是對連續(xù)進位的乘法進行訓練。

5、不能既訓練這又訓練那，否則到最后學生還是一知半解的。針對學生可能出現(xiàn)的種種錯誤給予訓練，可以使我們的教學事半功倍！四、練習設(shè)計要形成多樣學生注意力是很難持久的，尤其對單一的活動更是如此。因此教師在設(shè)計練習時，要注意形成的多樣化。如我們在練習《寫數(shù)意義》內(nèi)容時，我們可以采用填空、判斷、選擇、匹配、組合、游戲等方法讓學生始終對學習保持新鮮感，又能巧妙地把學生的注意力吸引到學習中來，這樣不僅能讓學習繼續(xù)更能有效地提高學生的學習效率。學生對單一