2015年江西公務(wù)員考試《行測(cè)》真題

1、20152015年江西公務(wù)員考試年江西公務(wù)員考試《行測(cè)行測(cè)》真題真題第一部分第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)1.學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。一次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、養(yǎng)尊處優(yōu)否定B、豐衣足食擯斥C、錦衣玉食排斥D、肥馬輕裘抵觸2.一個(gè)國(guó)家的文學(xué)能在世界范圍

2、內(nèi)引起關(guān)注，必然是因?yàn)槠涞奶刭|(zhì)。這種特質(zhì)包含兩個(gè)向度的價(jià)值，一是基于民族文化的優(yōu)秀特性，二是給出開(kāi)放性意義的體系。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、不可替代稟賦B、難以復(fù)制稟性C、無(wú)與倫比傳統(tǒng)D、獨(dú)一無(wú)二淵源3.在如今淺閱讀盛行的時(shí)代，一邊是快餐式、碎片式閱讀的輕松，一邊是慢讀、細(xì)讀的沉重，經(jīng)典自然免不了有點(diǎn)的味道。就閱讀是一種學(xué)習(xí)、一種對(duì)自我的提升而言，淺閱讀并不是真正的閱讀，長(zhǎng)久沉浸在淺閱讀的習(xí)慣之中，也只會(huì)讓人離那些最好的書(shū)籍

3、愈來(lái)愈遠(yuǎn)。然而，只是對(duì)經(jīng)典的珍重，卻不如對(duì)于經(jīng)典真是的理解更為重要。一次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、陽(yáng)春白雪提倡B、曲高和寡呼喚C、孤芳自賞強(qiáng)調(diào)D、凄風(fēng)苦雨苛求4.2013年5月，微博上著一份百字令微情書(shū)?！安槐M紅箋相思意”一時(shí)感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友爭(zhēng)相效仿。整篇文字呈菱形排列，詞句婉約，文筆從中可以看到作者表達(dá)愛(ài)情的.一次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、熱傳精美獨(dú)出心裁B、盛傳優(yōu)美獨(dú)辟蹊徑C、瘋傳精妙別具匠心D、風(fēng)傳巧妙別具一格5.英國(guó)

4、車(chē)，汽車(chē)工藝的代表，處處出高貴、優(yōu)雅、靈動(dòng)、恒久的藝術(shù)氣質(zhì)。而這一切，源自于英國(guó)人一直的傳統(tǒng)造車(chē)技藝——始終以手工進(jìn)行裝嵌。一次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、彰顯迷戀B、展示擅長(zhǎng)C、流露秉承D、體現(xiàn)堅(jiān)守6.社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮。它不會(huì)輕易消退，不容易通過(guò)心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏

5、保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障。兩者雖然不可而憂慮則同。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、特有混為一談B、廣泛等量齊觀C、普遍相提并論D、固有同日而語(yǔ)7.我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家羅常培說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言文字是一個(gè)民族文化的結(jié)晶。這個(gè)民族過(guò)去的文化靠著它來(lái)流傳，未來(lái)的文化也仗著它來(lái)我們可以從諸多漢字現(xiàn)象中，如漢字的造字、構(gòu)詞，漢字詞義的形成和中找尋中國(guó)文化形成與發(fā)展的理?yè)?jù)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、推動(dòng)變革B、提升演進(jìn)地網(wǎng)絡(luò)謠言

6、，打擊“大謠”需要進(jìn)一步提高“虛擬社會(huì)”的服務(wù)和監(jiān)督水平。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、侵入鑒別B、侵襲認(rèn)清B、瓦解甄別D、滲透破除15.與形象相比，聲音更是一種讓人甚感撲朔迷離的東西。記得幾年前一次上課，我突然感覺(jué)好像被自己營(yíng)造的詩(shī)意場(chǎng)景帶入了云端。那一瞬間，我忘掉了自己，教室里的同學(xué)似乎也變得.華光普照的水光斂艷之間，似乎只有聲音的漣漪在教室上空其他一切不見(jiàn)。這是一種裊裊上升的聲音，是一種與一切物質(zhì)現(xiàn)象相剝離的明朗或華美。依

7、次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、虛置飄揚(yáng)B、空幻飄舞B、虛無(wú)飄蕩D、虛幻縹緲16.改革進(jìn)入深水區(qū)，無(wú)論簡(jiǎn)政放權(quán)還是調(diào)節(jié)收入，仍有部門(mén)、地方的利益仍有保守、畏難的觀念方此之時(shí)，不能進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，就難以看清各種利益固化的癥結(jié)，難以找準(zhǔn)突破的方向和著力點(diǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、阻撓藩籬B、祈求限制C、掣肘樊籬D、牽制束縛17.高油價(jià)時(shí)代，如何節(jié)油成為車(chē)主們關(guān)心的焦點(diǎn)，于是各種節(jié)能產(chǎn)品______汽油清潔劑、節(jié)油

8、貼、節(jié)油丸、省油精等等______.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、應(yīng)運(yùn)而生層出不窮B、供不應(yīng)求五花八門(mén)C、應(yīng)接不暇舉不勝舉D、琳瑯滿目屢見(jiàn)不鮮18.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是河流動(dòng)如脫兔，冰川______河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟；或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)也會(huì)噼啪作響，像在______有時(shí)會(huì)震天怒吼，像在______.A

9、、鎮(zhèn)定自如鼓掌歡呼憤怒焦慮B、靜若處子自言自語(yǔ)大聲疾呼C、幼稚調(diào)皮嬉戲玩耍激憤抗議D、純潔剔透出聲思考激動(dòng)歡呼19.近年來(lái)，男護(hù)士在醫(yī)院中的比例越來(lái)越高，他們幫助女護(hù)士______了不少繁重的工作，也為患者家屬減輕了不少_______.現(xiàn)在醫(yī)院的男護(hù)士在普通病房的工作比較少，一般都是在手術(shù)室和重癥監(jiān)護(hù)室______比較耗費(fèi)體力的工作。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、擔(dān)負(fù)分擔(dān)負(fù)擔(dān)B、擔(dān)負(fù)負(fù)擔(dān)分擔(dān)C、分擔(dān)擔(dān)負(fù)負(fù)擔(dān)D、分擔(dān)負(fù)擔(dān)擔(dān)負(fù)20.

10、自然界的各種物種之間，都有著______的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難，生活在這個(gè)______的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的______不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、千頭萬(wàn)緒休戚與共意義B、千絲萬(wàn)縷互利共贏價(jià)值C、唇齒相依互惠共贏屬性D、密不可分弱肉強(qiáng)食貢獻(xiàn)21.空間探測(cè)器拍攝的大量照片和探測(cè)儀器的取