2018公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實(shí)踐技能

1、公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能第1頁(yè)公共衛(wèi)生職業(yè)素質(zhì)考情分析考情分析本章很好地體現(xiàn)了教學(xué)大綱與教學(xué)內(nèi)容的“質(zhì)壁分離”內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂對(duì)策不留落網(wǎng)之魚(yú)實(shí)踐技能考情介紹實(shí)踐技能考情介紹考站考試項(xiàng)目考試時(shí)間分值體格檢查第一站臨床基本技能急救技術(shù)2025案例一第二站公共衛(wèi)生案例分析案例二2040現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)樣品采集第三站公共衛(wèi)生基本操作技能衛(wèi)生處理個(gè)人防護(hù)2035實(shí)踐技能本章考試大綱實(shí)踐技能本章考試大綱公共衛(wèi)生職業(yè)素質(zhì)公共衛(wèi)生職業(yè)素質(zhì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

2、能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力組織協(xié)調(diào)能力組織協(xié)調(diào)能力溝通交流能力溝通交流能力社會(huì)動(dòng)員能力社會(huì)動(dòng)員能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力意愿（合作）支持（決定）信任（成員）共享與交流為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)做出有益貢獻(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)人類健康目標(biāo)。公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能第3頁(yè)3.促進(jìn)社區(qū)參與醫(yī)學(xué)道德醫(yī)學(xué)道德醫(yī)學(xué)道德的基本原則醫(yī)學(xué)道德的基本原則不傷害原則不傷害原則1.培養(yǎng)為患者利益和健康著想的動(dòng)機(jī)和意向，杜絕有意和責(zé)任傷害。2.盡力提供最佳的診治、護(hù)理手段，防范無(wú)

3、意但卻可知的傷害，把不可避免但可控的傷害控制在最低限度。3.對(duì)有危險(xiǎn)或有傷害的醫(yī)護(hù)措施要進(jìn)行評(píng)價(jià)，要選擇利益大于危險(xiǎn)或傷害的措施。有利（有益）原則有利（有益）原則1.醫(yī)務(wù)人員的行為要與解除患者的痛苦有關(guān)2.醫(yī)務(wù)人員的行為可能減輕或解除患者的痛苦。3.醫(yī)務(wù)人員的行為對(duì)患者利害共存時(shí)，要使行為給患者帶來(lái)最大的利益和最小的危害。4.醫(yī)院人員的行為使患者受益而不會(huì)給他人帶來(lái)太大的傷害等。尊重原則尊重原則1.平等尊重患者及其家屬的人格與尊嚴(yán)。2.

4、尊重患者知情同意和選擇的權(quán)利，而對(duì)于缺乏或喪失知情同意和選擇能力的患者，應(yīng)尊重家屬或監(jiān)護(hù)人知情同意和選擇的權(quán)利?；颊邔?shí)現(xiàn)自主性的前提條件：1.建立在醫(yī)護(hù)人員為患者提供適量、正確且患者能夠理解的信息之上。2.患者必須有一定的自主能力，對(duì)于喪失或缺乏自主能力的患者，其自主性由家屬或監(jiān)護(hù)人代替。3.患者做出決定時(shí)的情緒必須處于穩(wěn)定狀態(tài)。4.患者的自主性決定必須是深思熟慮并和家屬商討過(guò)。5.患者的自主性決定不會(huì)與他人、社會(huì)的利益發(fā)生嚴(yán)重沖突，否