2017年度上半年組織開展的廣西職業(yè)教育教學改革項 …_第1頁
已閱讀1頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2017年度上半年組織開展的廣西職業(yè)教育教學改革項目結題情況表一、結題項目(一)廣西高等職業(yè)教育教學改革立項項目序號項目承擔單位(學校)項目承擔單位(學校)項目名稱項目名稱項目項目負責人負責人項目組成員項目組成員1廣西廣播電視大學《成人心理健康教育》課程的教材改革與資源建設探索廖惠敏黃再萍、朱珠、陳朝珠、王景、李芳、葉華奇、覃鳳梅、黃江美2廣西廣播電視大學職業(yè)能力本位的開放教育學生評價研究陳麗玲趙嘯海、龔曉珺、董小玉3廣西體育高等專科學

2、校運用PDCA循環(huán)控制法提升高職高專院校人才培養(yǎng)質量評價體系實效性的研究藍敏萍李翠霞、邱團、何培4廣西體育高等專科學校中越合作辦學體育保健康復專業(yè)留學生培養(yǎng)模式的構建寧小春胡英清、李翠霞、黃昀、唐文江、彭迎春、李杰5廣西體育高等??茖W校對廣西民族傳統(tǒng)體育文化轉為優(yōu)質教學資源的探討——以“健美操專選”教學改革為例薛桂月藍燕、李蔚輝、顏麗君、梁思林、于力、姜換龍、王安翔6廣西體育高等??茖W校廣西高校休閑旅游專業(yè)高端技能型人才培養(yǎng)模式實踐研究

3、吳鐵勇胡英清、韋玉梅、韓羽、袁志輝、莫明星、藍艷7桂林師范高等??茖W校漢語專業(yè)基礎課程間跨界融合教學的研究與實踐——以《文學概論》為例石群山張秀珍、劉麗瓊、彭強民、莫珊珊、劉肖、宋紅軍8桂林師范高等??茖W校高職高專非計算機專業(yè)辦公自動化課程建設與改革的實踐研究梁霄波鄒于豐、唐緯、蘇聰、周公平、秦永俊9桂林師范高等??茖W?!皩W習共同體”教學模式在《化學工藝學》課程教學薛茗月湛志華、劉賢賢、楊懷成、陳晟、楊克琴序號項目承擔單位(學校)項目承

4、擔單位(學校)項目名稱項目名稱項目項目負責人負責人項目組成員項目組成員究與實踐朝盛、黃立志22廣西職業(yè)技術學院廣西高職教師學術發(fā)展與教學能力提升的研究與實踐劉雪梅潘澤鍇、姜卓茂、周少秋、黃丹、黃海珍、謝濱懋、賈紅杰、楊蓓23南寧職業(yè)技術學院媒體融合背景下廣西高職新聞專業(yè)實訓教學改革研究王麗芳陳尤英、吳小寧、覃思源、謝丹妮、陳秀泉、孫豐蕊、陳健民24南寧職業(yè)技術學院高職建筑工程技術專業(yè)校內實訓項目載體的創(chuàng)新研究與實踐朱正國梁柱、庾迎輝、高

5、云河、唐未平、蒲瑞新、練祥宇、李娜、郭楊25南寧職業(yè)技術學院基于職業(yè)能力培養(yǎng)的廣西高職文秘專業(yè)課程改革研究劉文陳秀泉、孫豐蕊、翟翠麗、仇燕玲、韋戰(zhàn)、張春玲26南寧職業(yè)技術學院高職思想政治教育與人文素質教育相互融合滲透的實踐研究唐淑欣黃文典、楊蓮、伍瓊中、趙輝、陸碧霞27柳州職業(yè)技術學院柳州市龍?zhí)豆珗@作為生態(tài)學教學實習基地的調查與評估陳波韋艷玲、黃姿梅、黃寧、覃俊達、汪青、韋碧鵬、陳奇28廣西機電職業(yè)技術學院以技能競賽為載體,提高高職院校

6、人才培養(yǎng)質量的研究與實踐鄒寧蔣文沛、韓峻峰、韋波、謝加林、韋傳亮、黃誠、林勇堅、石鐵峰、韋濱、羅邕生、龐正專、蘇茜、覃群29廣西機電職業(yè)技術學院基于翻轉課堂的新型混合教學模式的研究與實踐林灃宋家慧、韋善周、伍德雁、黃善祿、黃錦祝、韋波30廣西機電職業(yè)技術學院民族地區(qū)職業(yè)院?!半p師型”教師隊伍建設的研究與實踐林勝陳勇、黃政艷、陸穎榮、朱向麗、黃政魁、韋蘭花、王宇欣31廣西機電職業(yè)技術學院基于MOOC的翻轉課堂在經管類課程教學中的教學模式研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論