2018年蘇教版小學四年級下冊語文教學計劃、進度表、工作總結

1、2018年蘇教版小學四年級下冊語文教學計劃、進度表、工作總結四年級語文20172018學年度第二學期語文學科教學計劃一、學生基本情況分析一、學生基本情況分析在雙基掌握方面，本班大多數(shù)學生對基礎部分掌握比較牢固，但在對詞語的理解與運用能力方面，很多孩子只能運用工具書去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面，平時看書多，思考多的學生已具備初步的閱讀分析能力，懂得文章蘊涵的淺顯道理。小部分學生缺少邊閱讀邊思考的習慣，造成了讀不懂文章的

2、現(xiàn)象，更不用說讀懂文章的主要內容，把握文章的思想情感了。大多數(shù)學生的學習態(tài)度端正了許多，學會了合理的安排學習時間，自覺完成學習任務。在課堂上能靜心傾聽，積極思考，熱烈發(fā)言，作業(yè)也能一絲不茍地完成，學風良好。但仍有一部分學生由于學習目的性不明確，學習上缺乏主動性，家庭作業(yè)還需在家長的督促下才能完成，完成質量不高，因此成了班級中的語文學習后進生。對這些同學需要進一步培養(yǎng)他們的良好學習習慣，采用多鼓勵，勤檢查的方式促其跟上班級學習步伐。二、教

3、材分析二、教材分析1.思想內涵豐富。本冊教材共有23篇課文，這些課文文質兼美，思想內涵十分豐富，是分7個單元安排的，每個單元都突出一個鮮明的教育主題，分別是：頌春篇、創(chuàng)新篇、英才篇、愛心篇、動物篇、環(huán)保篇、國魂篇。這些課文人文內涵豐富，都是對學生思想品德教育的精品教材。而這樣的編排，又進一步優(yōu)化了課文的組合，提升了育人的效果。2.安排了四個重點訓練項目。本冊教材除了安排朗讀、背誦、復述課文等常規(guī)學習目標外，還安排了4個重點學習項目：一是

4、聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情；三是學會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。3.注重向小學高年級閱讀的過渡，著眼于學生語文綜合素養(yǎng)的形成。一注重閱讀能力的提高；二注重讀寫結合；三按主題組織安排閱讀單元。三、教學目標三、教學目標蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文四年級下冊課本，共分四個部分：培養(yǎng)良好的學習習慣、習作、課文和單元練習?！芭囵B(yǎng)良好的學習習慣”共2課