《遠(yuǎn)離毒品珍愛生命》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《遠(yuǎn)離毒品遠(yuǎn)離毒品珍愛生命珍愛生命》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)九龍街道楊莊小學(xué)楊新友一、一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：了解毒品的相關(guān)知識，認(rèn)識毒品對生命的危害2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生具有自覺防范、抵制毒品的意識和能力3、情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得生命寶貴，要自覺珍惜：1、認(rèn)識幾種常見的毒品，了解其危害性2、培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制毒品的意識3、讓學(xué)生明確生命寶貴，懂得珍愛生命三、教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：1、通過毒品知識搶答，認(rèn)識毒品及其危害2、結(jié)合問題和圖片分析，引導(dǎo)

2、學(xué)生自由發(fā)言，增強(qiáng)毒品的防范意識3、感受毒品的危害、生命的寶貴，珍愛生命二、教學(xué)重點(diǎn)：四、教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備教師事先準(zhǔn)備好“遠(yuǎn)離毒品珍愛生命”宣傳資料及圖片。。五、五、背景材料背景材料《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癖癮的麻醉藥品和精神藥品。1989年我國登記在冊的吸毒人口還只有7萬，到2000年國家禁毒委公布的吸毒人員已經(jīng)達(dá)到86萬，增長了1

3、0多倍。這些吸毒人員里面85％左右都是青少年時(shí)期開始吸毒。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程（一）、設(shè)置情境導(dǎo)入：1、播放宣傳教育的幻燈片。2、教師談話：看了幻燈片你有什么看法？（小組討論）3、同組學(xué)生就以下問題繼續(xù)進(jìn)行討論，組代表向全班發(fā)表本組的見解，其他組員可以補(bǔ)充、更正。①對吸毒的認(rèn)識。甚至殺人，無惡不作。在“打黑除惡”的戰(zhàn)役中，經(jīng)公安干警圍追堵截，在我國邊界地區(qū)終于將惡貫滿盈的阿三抓獲?！浴冻於际袌?bào)》分析討論：①透視阿三走上吸毒、

4、販毒這條不歸路，我們想到了什么？②你知道《中華人民共和國刑法》對吸毒販毒行為的處罰規(guī)定嗎？材料材料2有1名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因?yàn)闆]有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！”——摘自“新華網(wǎng)”分析討論：①“別學(xué)我！”，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？②試著說一說為什么吸毒成癮后很難戒

5、斷？會有哪些戒斷反應(yīng)？③你認(rèn)為只吸食毒品一二次會成癮嗎？④這位年輕的醫(yī)生自殺的原因。（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）（三）、深入學(xué)習(xí)師：同學(xué)們討論得很熱烈，有的也很有獨(dú)到的見解，但是對于有些問題的理解缺乏必要的知識基礎(chǔ)。下面我們一起到網(wǎng)上查尋自己所需的信息，為我們剛才的爭論、不解尋求答案。學(xué)生登陸學(xué)校局域網(wǎng)的網(wǎng)站，自主學(xué)習(xí)、解惑釋疑、修正完善自己的觀點(diǎn)。三、深化總結(jié)，再探討1、學(xué)生進(jìn)一步探討拒絕毒品，保護(hù)自