九年級(jí)圓全章教案

1、第二十四章第二十四章圓時(shí)間：時(shí)間：2015117地點(diǎn)：數(shù)學(xué)教研組地點(diǎn)：數(shù)學(xué)教研組包組領(lǐng)導(dǎo)：呂志成包組領(lǐng)導(dǎo)：呂志成主備：樊堃主備：樊堃成員：夏維庫(kù)成員：夏維庫(kù)趙勇趙勇焦文正焦文正黃蓉黃蓉王婭莉王婭莉第二十四章第二十四章圓24.1圓的有關(guān)性質(zhì)圓的有關(guān)性質(zhì)第一課時(shí)第一課時(shí)24.1.1圓教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力知識(shí)與能力】了解圓的有關(guān)概念【過(guò)程與方法過(guò)程與方法】從感受圓在生活中大量存在到圓形及圓的形成過(guò)程，講授圓的有關(guān)概念利用操作幾何的方法

2、，理解圓是軸對(duì)稱圖形，過(guò)圓心的直線都是它的對(duì)稱軸【情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力滲透“觀察→分析→歸納→概括”的數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)以點(diǎn)的集合定義圓所具備的兩個(gè)條件觀察車輪，你發(fā)現(xiàn)了什么？圓心、半徑圓心、半徑固定的端點(diǎn)O叫做圓心（centerofacircle）線段OA叫做半徑（radius），一般用r表示以點(diǎn)O為圓心的圓，記作“⊙O”，讀作“圓O”同圓內(nèi)，半徑有無(wú)數(shù)條，長(zhǎng)度都相等確定一個(gè)圓

3、的要素是什么？一是圓心，圓心確定其位置，二是半徑，半徑確定其大小.圓的特點(diǎn)圓的特點(diǎn)（1）圖上各點(diǎn)到定點(diǎn)（圓心O）的距離都等于定長(zhǎng)（半徑r）（2）到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)都在同一個(gè)圓上圓的新定義，靜態(tài)定義圓心為O，半徑為r的圓是所有到定點(diǎn)O的距離等于定長(zhǎng)r的點(diǎn)的集合車輪為什么圓的，而不是橢圓或其他圖形？把車輪做成圓形，車輪上各點(diǎn)到車輪中心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當(dāng)車輪在平面上滾動(dòng)時(shí)，車輪中心與平面的距離保持不變，因此，當(dāng)車輛在平坦