劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)教案

1、劍橋少兒預(yù)備級(jí)劍橋少兒預(yù)備級(jí)B教案教案?jìng)湔n日期2017年3月1日教材內(nèi)容Unit5課次3課型新授課知識(shí)目標(biāo)1.動(dòng)物類詞匯2、句型—Ilikedogs？3名詞單復(fù)數(shù)的形式能力目標(biāo)1、復(fù)習(xí)動(dòng)物類單詞，并幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用陳述句表達(dá)自己喜愛的動(dòng)物。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握如何使用名詞的單復(fù)數(shù)。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)通過游戲，活躍課堂氣氛。加深學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛，并懂得保護(hù)動(dòng)物。教學(xué)方法TPR游戲教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)1動(dòng)物類詞匯—Ilikedogs？句型教學(xué)用

2、具各類動(dòng)物圖片、動(dòng)物拼圖及動(dòng)物頭飾教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Step1Warmup&Guidein1）Showaphotoofadogbysaying:ThisismydogitsnameisHuanhuan.Doyoulikeit2）、強(qiáng)調(diào)句型：Ilike…….Step2Presentation1)（以下13環(huán)節(jié)都需要用到動(dòng)物頭飾）當(dāng)“Ilike…….”這個(gè)句型練習(xí)之后，教師把動(dòng)物頭飾發(fā)給同學(xué)，注意，有些動(dòng)物頭飾只發(fā)一只，其他發(fā)多只，然

3、后教師說：Wherearemycats頭戴貓的同學(xué)就站起來。如果是一只貓的話，教師就引導(dǎo)學(xué)生說hereisacat.如果站起來的是幾只貓，教師引導(dǎo)學(xué)生就說：herearecats.教師注意強(qiáng)調(diào)名稱的復(fù)數(shù)形式及發(fā)音。當(dāng)規(guī)則變復(fù)數(shù)形式掌握后，引出mouse的不規(guī)則變化形式。如果學(xué)生程度較好，可以適當(dāng)講出例如：sheepfoot等復(fù)數(shù)。2）read、matchlisten黑板上分別寫上動(dòng)物類單詞，然后讓學(xué)生按照黑板上單詞的順序排隊(duì)。操練幾輪使

4、學(xué)生都能夠認(rèn)知單詞。3）GametimeCats蹲。學(xué)生帶好頭飾排隊(duì)，第一個(gè)學(xué)生如果戴的是聽、理解和回答。學(xué)生只需要仔細(xì)觀察站起來同學(xué)的數(shù)量，并及時(shí)說出：cat或cats，反復(fù)操練單復(fù)數(shù)變化學(xué)生根據(jù)單詞確認(rèn)自己的序號(hào)通過游戲反復(fù)操練名詞的復(fù)數(shù)，學(xué)劍橋少兒預(yù)備級(jí)劍橋少兒預(yù)備級(jí)B教案教案?jìng)湔n日期2009年月日教材內(nèi)容Unit6課次1課型新授課知識(shí)目標(biāo)1：水果類單詞2:—DoyoulikeangesYesIdo.NoIdon’t.3:進(jìn)一步掌

5、握名詞單復(fù)數(shù)的概念4：Thankyou5:Takeoneplease.能力目標(biāo)復(fù)習(xí)水果類單詞通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握如何使用名詞的單復(fù)數(shù)。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)通過游戲，活躍課堂氣氛。加深學(xué)生對(duì)英語的喜愛。和朋友分享好吃的時(shí)候懂得禮讓。教學(xué)方法TPR情境教學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)1:水果類詞匯2:Doyoulikeanges并能做出相應(yīng)的回答。教學(xué)用具各類水果圖片或?qū)嵨锝虒W(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)Step1Warmup&Guidein用果盤裝好一些水果教師說：l

6、ookheredoyoulikeangesWouldyouliketotryone回答YesIdo的學(xué)生就給學(xué)生吃一個(gè)Takeoneplease。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說出Thankyou.如果回答：NoIdon’t.的學(xué)生就轉(zhuǎn)問下一個(gè)學(xué)生。教師在問的時(shí)候一定要注意復(fù)數(shù)形式。Step2Presentation1)課堂掛圖貼在黑板上，然后教師問：“WhatcanyouseeinthepictureHowmanybananascanyouseeDoy

7、oulikeapplesWhatcolouristhelemon此部分也可復(fù)習(xí)前面學(xué)過的句型。盡量讓每個(gè)學(xué)生都能回答到問題?；卮饘?duì)的同學(xué)應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。2)Readmatch從一長(zhǎng)串字母中找出學(xué)過的水果單詞，然后寫在相對(duì)應(yīng)的圖片下面，分組比賽3）Askyourfriends教師做示范，詢問某個(gè)學(xué)生：Doyoulikeapples，待她回答后相應(yīng)的在框框里打記號(hào)。然后，等學(xué)生明白后，開始互相詢問，但是要求只能用英語問。聽、理解、回答和品嘗。學(xué)