劍橋少兒英語預(yù)備級教案

1、劍橋少兒預(yù)備級劍橋少兒預(yù)備級B教案教案備課日期2017年3月1日教材內(nèi)容Unit5課次3課型新授課知識目標1.動物類詞匯2、句型—Ilikedogs？3名詞單復(fù)數(shù)的形式能力目標1、復(fù)習動物類單詞，并幫助學生學會使用陳述句表達自己喜愛的動物。2、通過學習，使學生掌握如何使用名詞的單復(fù)數(shù)。教學目標情感目標通過游戲，活躍課堂氣氛。加深學生對動物的喜愛，并懂得保護動物。教學方法TPR游戲教學法教學重點1動物類詞匯—Ilikedogs？句型教學用

2、具各類動物圖片、動物拼圖及動物頭飾教學過程教師活動學生活動Step1Warmup&Guidein1）Showaphotoofadogbysaying:ThisismydogitsnameisHuanhuan.Doyoulikeit2）、強調(diào)句型：Ilike…….Step2Presentation1)（以下13環(huán)節(jié)都需要用到動物頭飾）當“Ilike…….”這個句型練習之后，教師把動物頭飾發(fā)給同學，注意，有些動物頭飾只發(fā)一只，其他發(fā)多只，然

3、后教師說：Wherearemycats頭戴貓的同學就站起來。如果是一只貓的話，教師就引導學生說hereisacat.如果站起來的是幾只貓，教師引導學生就說：herearecats.教師注意強調(diào)名稱的復(fù)數(shù)形式及發(fā)音。當規(guī)則變復(fù)數(shù)形式掌握后，引出mouse的不規(guī)則變化形式。如果學生程度較好，可以適當講出例如：sheepfoot等復(fù)數(shù)。2）read、matchlisten黑板上分別寫上動物類單詞，然后讓學生按照黑板上單詞的順序排隊。操練幾輪使

4、學生都能夠認知單詞。3）GametimeCats蹲。學生帶好頭飾排隊，第一個學生如果戴的是聽、理解和回答。學生只需要仔細觀察站起來同學的數(shù)量，并及時說出：cat或cats，反復(fù)操練單復(fù)數(shù)變化學生根據(jù)單詞確認自己的序號通過游戲反復(fù)操練名詞的復(fù)數(shù)，學劍橋少兒預(yù)備級劍橋少兒預(yù)備級B教案教案備課日期2009年月日教材內(nèi)容Unit6課次1課型新授課知識目標1：水果類單詞2:—DoyoulikeangesYesIdo.NoIdon’t.3:進一步掌

5、握名詞單復(fù)數(shù)的概念4：Thankyou5:Takeoneplease.能力目標復(fù)習水果類單詞通過學習，使學生掌握如何使用名詞的單復(fù)數(shù)。教學目標情感目標通過游戲，活躍課堂氣氛。加深學生對英語的喜愛。和朋友分享好吃的時候懂得禮讓。教學方法TPR情境教學法教學重點1:水果類詞匯2:Doyoulikeanges并能做出相應(yīng)的回答。教學用具各類水果圖片或?qū)嵨锝虒W過程教師活動學生活動Step1Warmup&Guidein用果盤裝好一些水果教師說：l

6、ookheredoyoulikeangesWouldyouliketotryone回答YesIdo的學生就給學生吃一個Takeoneplease。同時引導學生說出Thankyou.如果回答：NoIdon’t.的學生就轉(zhuǎn)問下一個學生。教師在問的時候一定要注意復(fù)數(shù)形式。Step2Presentation1)課堂掛圖貼在黑板上，然后教師問：“WhatcanyouseeinthepictureHowmanybananascanyouseeDoy

7、oulikeapplesWhatcolouristhelemon此部分也可復(fù)習前面學過的句型。盡量讓每個學生都能回答到問題?；卮饘Φ耐瑢W應(yīng)及時鼓勵。2)Readmatch從一長串字母中找出學過的水果單詞，然后寫在相對應(yīng)的圖片下面，分組比賽3）Askyourfriends教師做示范，詢問某個學生：Doyoulikeapples，待她回答后相應(yīng)的在框框里打記號。然后，等學生明白后，開始互相詢問，但是要求只能用英語問。聽、理解、回答和品嘗。學