教學(xué)過(guò)程管理情況匯報(bào)

1、抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，活動(dòng)“勤”，考核“嚴(yán)”，輔導(dǎo)“細(xì)”，負(fù)擔(dān)“輕”，質(zhì)量“高”。1、制定科學(xué)適用的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，我們要求全鎮(zhèn)專任教師深入研究教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)、班情學(xué)情，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。對(duì)教材進(jìn)行全面分析，全面把握全冊(cè)內(nèi)容、單元?jiǎng)澐帧⒔虒W(xué)課時(shí)的預(yù)設(shè)，確定單元的主題、內(nèi)容、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際使教學(xué)目

2、標(biāo)做到準(zhǔn)確、具體、簡(jiǎn)潔、有序、可操作、可檢測(cè)，教學(xué)方式方法選擇上力求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。讓每位教師做到胸有成竹，因材施教。2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。提高課堂教學(xué)效率。導(dǎo)學(xué)方面，一是創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，提出問(wèn)題，二是設(shè)計(jì)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本能力的訓(xùn)練內(nèi)容，三是根據(jù)課堂生成隨機(jī)引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，一是預(yù)設(shè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容獨(dú)立互動(dòng)的收獲或困惑，并有解決困惑的方式方法，二是預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員之間互動(dòng)的收獲和困惑，并有解決困惑的方式方法。在展示

3、環(huán)節(jié)，各小組充分展示，教師及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)明確。在評(píng)價(jià)上有隨機(jī)評(píng)價(jià)、歸納小結(jié)性評(píng)價(jià)、當(dāng)堂測(cè)評(píng)、總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。在板書(shū)設(shè)計(jì)上做到對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的高度濃縮、學(xué)習(xí)能力的高度提煉、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的高度教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)，（2）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（3）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，抓住他們的閃光點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)。；（4）開(kāi)展“一幫一、齊進(jìn)步”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，一名先進(jìn)生主動(dòng)幫助一名后進(jìn)生，（5）家校聯(lián)系。要求家長(zhǎng)每日檢查孩子的

4、作業(yè)并簽上自己的名字，（6）提高課堂效率，要求教師上課力求每節(jié)課優(yōu)質(zhì)高效，充分利用班班通和教育資源，加大教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)目標(biāo)。4、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。各校堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽，中心學(xué)校開(kāi)展全鎮(zhèn)講、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)，組織“三生課堂”課改交流會(huì)。我們借助“曬課”這一活動(dòng)載體，高度重視教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升及專業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，成就師生共同進(jìn)步。各校都把師生襄陽(yáng)教育資源平臺(tái)運(yùn)用情況納入