教學(xué)設(shè)計(jì)《簡易電動機(jī)》

1、《簡易電動機(jī)簡易電動機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)舟山市定海區(qū)馬岙中心學(xué)校舟山市定海區(qū)馬岙中心學(xué)校董丹鳳董丹鳳教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、知道通電線圈會產(chǎn)生磁性。2、改變電流方向或改變磁極的方向，會改變電動機(jī)轉(zhuǎn)動方向。3、改變電流大小和磁性強(qiáng)弱，會改變電動機(jī)轉(zhuǎn)動快慢。過程與方法：1、讓簡易電動機(jī)轉(zhuǎn)動起來。2、探究電動機(jī)轉(zhuǎn)動快慢和方向與哪些因素有關(guān)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、在體驗(yàn)探究活動的一般過程，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的探究品質(zhì)。2、感悟制定計(jì)劃在探究實(shí)驗(yàn)

2、中的重要作用。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：探究電動機(jī)轉(zhuǎn)動快慢和方向與哪些因素有關(guān)。難點(diǎn)：學(xué)會如何改變單一變量和無關(guān)變量的控制教學(xué)方法：教學(xué)方法：假設(shè)法，對比法，綜合歸納法，實(shí)驗(yàn)探究法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：每組一個(gè)簡易電動機(jī)，兩節(jié)1.5v干電池，若干磁鐵（馬蹄形、圓形等。）教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、實(shí)物導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣1、師出示實(shí)物電風(fēng)扇，讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動起來，并改變檔位，讓風(fēng)速改變，提問：2、一個(gè)小組選擇一個(gè)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，全班檢驗(yàn)多個(gè)假設(shè)

3、。3、小組制定并填寫研究計(jì)劃4、組間交流研究計(jì)劃，并補(bǔ)充完善。5、小組實(shí)驗(yàn)，并記錄6、小組匯報(bào)自己的成果：即原先的假設(shè)成立嗎？7、全班小結(jié)，形成結(jié)論。即電動機(jī)的轉(zhuǎn)動快慢與什么有關(guān)？（板書：電流大小、磁力大小、線圈圈數(shù)）四、應(yīng)用拓展：給小電動機(jī)一端插好風(fēng)扇葉子，問：這就是一個(gè)什么？你有興趣做一個(gè)既可以改變方向和風(fēng)速的迷你風(fēng)扇嗎？師把材料給表現(xiàn)好的小組進(jìn)行獎勵。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡易電動機(jī)簡易電動機(jī)方向：與電流方向、磁極方向有關(guān)電動機(jī)轉(zhuǎn)動的快