江蘇省新沂市第二中學(xué)2014-2015學(xué)年高一下學(xué)期月清檢測(cè)（二）語(yǔ)文試題 word版缺答案

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系：2355394692新沂市第二中學(xué)新沂市第二中學(xué)20142014～20152015學(xué)年度第二學(xué)期月清檢測(cè)二學(xué)年度第二學(xué)期月清檢測(cè)二高一年級(jí)語(yǔ)文試題高一年級(jí)語(yǔ)文試題（本卷滿分（本卷滿分160160分，考試時(shí)間分，考試時(shí)間120120分鐘）分鐘）1、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1.下列四組詞語(yǔ)中，字形正確且每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是（3分）（▲）A.取締縱橫稗闔縞素心如槁木堙塞湮沒(méi)無(wú)聞B.國(guó)粹

2、若即若離拓片開(kāi)疆拓土面頰淪肌浹髓C.流弊殘羹冷灸機(jī)杼毀家紓難散佚卷帙浩繁D.璧還無(wú)上光榮賑濟(jì)噬臍莫及枕藉蘊(yùn)藉空靈2.依次填入下列句子中空缺處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（▲）⑴古代人說(shuō)的話是無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的了，幸而▲下來(lái)一些古代的文字。文字雖然不是語(yǔ)言的▲記錄，但是它必得拿語(yǔ)言做基礎(chǔ)。⑵作為強(qiáng)勢(shì)文明的發(fā)達(dá)國(guó)家，容易▲，熱衷于搞“傳銷”，一古腦兒地推銷自己的“文明”，其實(shí)這樣做會(huì)蒙住自己的耳目，成了不了解世界大勢(shì)的▲。A.流傳真實(shí)夜郎自大井底之

3、蛙B.留傳如實(shí)妄自尊大井底之蛙C.留傳真實(shí)夜郎自大村夫野老D.流傳如實(shí)妄自尊大村夫野老3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（▲）A.被美國(guó)大眾視為價(jià)廉的麥當(dāng)勞餐食，在北京則成為正在形成的中產(chǎn)階級(jí)群體常?？梢怨忸櫨筒偷牡胤?。B.縱觀古今，我們不難發(fā)現(xiàn)，政府是否愛(ài)民親民、是否清正廉潔并高效運(yùn)作是制約國(guó)家健康發(fā)展的重要因素。C.開(kāi)辦道德講堂，旨在結(jié)合社區(qū)實(shí)際，普及道德理念，弘揚(yáng)道德精神，展示道德力量，培養(yǎng)社區(qū)居民良好的道德風(fēng)尚。D.為遏止

4、日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象，紐約市近日頒布了一項(xiàng)禁止超市、流動(dòng)販賣車、電影院等銷售大劑量含糖飲料的禁令。4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（▲）一件事物發(fā)生時(shí)立即使你聯(lián)想到一些套語(yǔ)濫調(diào)，而你也就安于套語(yǔ)濫調(diào)，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意。這就是近代文藝心理學(xué)家所說(shuō)的“套板反應(yīng)”?！??！?。▲?！?。▲。人生來(lái)有惰性，常使我們不知不覺(jué)地一滑就滑到“套板反應(yīng)”里去。①一個(gè)作者在用字用詞上面離不掉“套板反應(yīng)”，在運(yùn)思布局上

5、面，甚至于在整個(gè)人生態(tài)度方面也就難免如此②因?yàn)榫妥髡哒f(shuō)，“套板反應(yīng)”和創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)是仇敵；就讀者說(shuō)，它引不起新鮮而真切的情趣高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系：2355394692謝杜相公書(shū)①曾鞏伏念昔者，方鞏之得禍罰于河濱，去其家四千里之遠(yuǎn)。南向而望，迅河大淮，天下之險(xiǎn)，為其阻厄。而以孤獨(dú)之身，抱不測(cè)之疾，煢煢路隅，無(wú)攀緣之親、一見(jiàn)之舊，以為之托。惟先人之醫(yī)藥，與凡喪之所急，不知所以為賴，而旅櫬②之重大，懼無(wú)以歸者。明公獨(dú)于

6、此時(shí)，親屈車騎，臨于河上。使其方先人之病，得一意于左右，而醫(yī)藥之有與謀。至其既孤，無(wú)外事之奪其哀，而毫發(fā)之私，無(wú)有不如其欲；莫大之喪，得以卒致而南。其為存全之恩，過(guò)越之義如此！竊惟明公位之極，年之高，天子不敢煩以政，豈鄉(xiāng)閭新學(xué)，?？嘀?，叢細(xì)之事，宜以徹于視聽(tīng)，而蒙省察？然明公存先人之故，而所以盡于鞏之德如此！蓋明公雖不可起而寄天下之政，而愛(ài)育天下之人材、不忍一夫失其所之道，出于自然，推而行之，不以進(jìn)退。而鞏獨(dú)幸遭明公于此時(shí)也!在喪之日

7、，不敢以世俗淺意，越禮進(jìn)謝；喪除，又惟大恩之不可名，空言之不足陳，徘徊迄今，一書(shū)之未進(jìn)。顧其慚生于心，無(wú)須臾廢也。伏惟明公終賜亮察。夫明公存天下之義而無(wú)有所私，則鞏之所以報(bào)于明公者，亦惟天下之義而已。誓心則然，未敢謂能也。（選自《曾鞏文集》，有刪節(jié)）【注】①曾鞏之父曾易占，當(dāng)年從江西來(lái)汴京途中，在河南安陽(yáng)忽患重病，后病逝。期間，杜衍給了曾鞏很多幫助。曾鞏寫(xiě)此信，其父已喪多年。②旅櫬(chn）：客死者的靈柩。8.下列四組句子中，加點(diǎn)詞的意

8、義不同的一組是（3分）（▲）A.去其家四千里之遠(yuǎn)使愚者喜笑眷慕，樂(lè)而不能去也B.得以卒致而南卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之C.過(guò)越之義如此度道里會(huì)遇之禮畢，不過(guò)三十日D.然明公存先人之故沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故？”9.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）(1)使其方先人之病，得一意于左右，而醫(yī)藥之有與謀。（3分)(2)而鞏獨(dú)幸遭明公于此時(shí)也?。?分)(3)顧其慚生于心，無(wú)須臾廢也。（3分)10.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括杜衍幫助曾鞏及其父親的原因