河南省扶溝縣高級(jí)中學(xué)2014-2015學(xué)年高一5月月考語(yǔ)文試題 word版含答案

1、扶溝高中2014—2015學(xué)年度（下）高一第二次考試語(yǔ)文試題語(yǔ)文試題時(shí)間：2015510本試題卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡上），在本試題卷上答題無(wú)效。第I卷閱讀題閱讀題甲必考題必考題1、現(xiàn)代文閱讀（現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題分，每小題3分）分）閱讀下列文字，完成1～3題。馬航MH370客機(jī)失聯(lián)后，多國(guó)開(kāi)展聯(lián)合搜尋至今未果。搜尋船只探測(cè)到疑似客機(jī)黑匣子的脈沖信號(hào)，成為失聯(lián)

2、航班MH370謎團(tuán)中一個(gè)重大突破。那么什么是黑匣子？它對(duì)于失事飛機(jī)具有怎樣的意義呢？黑匣子其實(shí)是航空飛行記錄器的俗稱。它并非黑色，而是國(guó)際通用的橘紅色，并涂有反射條帶。之所以叫黑匣子，一種說(shuō)法是飛機(jī)失事后它被火燒后呈黑色；另一種說(shuō)法是它里面存儲(chǔ)的東西對(duì)飛機(jī)事故的鑒定意義重大，過(guò)于神秘。1953年，世界上第一架噴氣式民航班機(jī)“彗星”號(hào)墜毀，澳大利亞航空燃料專家戴維?沃倫參加調(diào)查。鑒于該事故沒(méi)有目擊者和幸存者最后調(diào)查未果，沃倫設(shè)想將飛行員的

3、對(duì)話和飛行數(shù)據(jù)保存在抗墜毀和防火裝置中，就可為飛機(jī)失事提供調(diào)查線索。1956年，沃倫設(shè)計(jì)出能保存4小時(shí)語(yǔ)音和飛行數(shù)據(jù)的世界上第一個(gè)黑匣子。早期黑匣子的外觀一般為長(zhǎng)方體，大小約等于四、五塊磚頭壘在一起。它一般由基座和墜毀生存單元構(gòu)成，其外形像個(gè)平板拖車。其中“車頭”和“平板”部分一起構(gòu)成基座，“平板”上的圓柱體是裝有水下定位信標(biāo)機(jī)的墜毀生存單元?；蛪嫐鎲卧獌?nèi)部安裝有各種電路板，及時(shí)接收飛機(jī)飛行中各種傳感器收集的信息，并自動(dòng)轉(zhuǎn)換成相

4、應(yīng)的數(shù)字信號(hào)連續(xù)進(jìn)行記錄。墜毀生存單元是黑匣子的核心部件，它內(nèi)部安裝有數(shù)據(jù)存儲(chǔ)卡，存儲(chǔ)卡被多個(gè)保護(hù)層包裹，這種保護(hù)使它防撞擊、耐高溫、防腐蝕。目前，民用、軍用飛機(jī)安裝的黑匣子包括：飛行數(shù)據(jù)記錄儀（FDR）和艙聲錄音器（CVR）。前者用于記錄飛機(jī)飛行高度、速度、航向及飛機(jī)的飛行狀況、機(jī)上設(shè)備工作情況等，記錄時(shí)間極限可達(dá)25小時(shí)；后者用于記錄人員話音和駕駛艙內(nèi)音響，記錄時(shí)間一般為30分鐘到2個(gè)小時(shí)?？针y發(fā)生后，如果飛機(jī)墜入水中，黑匣子上安裝

5、的信標(biāo)機(jī)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，向四面八方發(fā)射出A.“飛行數(shù)據(jù)記錄儀”和“艙聲錄音器”可合二為一，并在飛機(jī)上安裝雙套裝置。B.艙聲錄音器儲(chǔ)存飛行記錄時(shí)間有限，失事航班的關(guān)鍵事件可能不在記錄之內(nèi)，因此可延長(zhǎng)錄音器記錄時(shí)間。C.配置獨(dú)立電源，該電源在飛機(jī)供電中斷后可自動(dòng)啟動(dòng)，并保證記錄儀和錄音器繼續(xù)工作。D.增加視頻記錄器以便更有利于對(duì)事故原因調(diào)查、定性。二、古代詩(shī)文閱讀（二、古代詩(shī)文閱讀（28分）分）（一）閱讀下面的文言文，完成4—6題吾嘗終日而思矣

6、，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童

7、子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！4.下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A聲非加疾也，而聞?wù)哒谜茫呵宄?，明白B師道之不

8、傳也久矣道：道理C不恥相師恥：以……為恥D于其身也，則恥師焉，惑矣惑：糊涂5.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）(3分）A臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)。其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師B欲人之無(wú)惑也難矣！巫醫(yī)樂(lè)師百工之人C其皆出于此乎？授之書而習(xí)其句讀者D于其身也，則恥師焉其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師6.下列對(duì)選文的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(3分）A《勸學(xué)》選段以學(xué)習(xí)的作用來(lái)論述“學(xué)不可以已”。先用“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”