第3課時 電磁感應(yīng)中的電路與圖像問題導(dǎo)學(xué)案（朱維祥）

1、揚州市高三物理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案選修32第1章電磁感應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)校：江都中學(xué)主備：朱維祥編號：1第3課時課時電磁感應(yīng)中的電路與圖像問題電磁感應(yīng)中的電路與圖像問題高三（）姓名評價◇◇◇◇◇◇課前預(yù)習(xí)案◇◇◇◇◇◇【基礎(chǔ)檢測基礎(chǔ)檢測】（）如圖所示，U形金屬框架固定在水平面上，處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場中.現(xiàn)使ab棒突然獲得一初速度v向右運動，下列說法中正確的是A.ab做勻減速運動B.回路中電流均勻減小C.a點電勢比b點電勢低D.安培力對ab棒做負(fù)功（）

2、2、磁卡的磁條中有用于存儲信息的磁極方向不同的磁化區(qū)，刷卡器中有檢測線圈，當(dāng)以速度v0刷卡時，在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢.其Et關(guān)系如右下圖所示.如果只將刷卡速度改為v02，線圈中的Et關(guān)系可能是ABCD()3、如圖所示，矩形裸導(dǎo)線框abcd的長邊長度為2L，短邊長度為L，在兩短邊上均接有電阻R，其余部分電阻不計.導(dǎo)線框一長邊與x軸重合，左邊的坐標(biāo)x=0，線框內(nèi)有一垂直于線框平面的勻強(qiáng)磁場，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.一質(zhì)量為m、電阻也為R的光滑

3、導(dǎo)體棒MN與短邊平行且與長邊接觸良好.開始時導(dǎo)體棒靜止于x=0處，從t=0時刻起，導(dǎo)體棒MN在沿x軸正方向的一拉力作用下，從x=0處勻加速運動到x=2L處.則導(dǎo)體棒MN在從x=0處運動到x=2L處的過程中通過導(dǎo)體棒的電荷量為A.283BLRB.243BLRC.223BLRD.22BLR()4、如圖所示，電阻為r的金屬桿ab以恒定的速率v在揚州市高三物理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案選修32第1章電磁感應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)校：江都中學(xué)主備：朱維祥編號：3反思訂正一、

4、對電磁感應(yīng)電路問題的理解一、對電磁感應(yīng)電路問題的理解1.1.對電源的理解對電源的理解.電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，通過導(dǎo)體切割磁感線和線圈磁通量的變化而將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.2.2.對電路的理解對電路的理解.內(nèi)電路是切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的線圈，外電路由電阻、電容等電學(xué)元件組成.3.3.解決電磁感應(yīng)中電路問題的步驟解決電磁感應(yīng)中電路問題的步驟:(1)確定電源，切割磁感線的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的回

5、路將產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，該導(dǎo)體或回路就相當(dāng)于電源，利用E=n或E=BLvsinθ求感應(yīng)電動t???勢的大小，利用右手定則或楞次定律判斷電流方向.如果在一個電路中切割磁感線的有幾個部分但又相互聯(lián)系，可等效為電源的串、并聯(lián).(2)分析電路結(jié)構(gòu)(內(nèi)、外電路及外電路的串、并聯(lián)關(guān)系)，畫出等效電路圖.(3)利用電路規(guī)律求解，主要應(yīng)用歐姆定律及串、并聯(lián)電路的基本性質(zhì)等列方程求解.二、二、電磁感應(yīng)的圖象問題電磁感應(yīng)的圖象問題1.1.解決圖象問題的一般步驟

6、解決圖象問題的一般步驟:(1)明確圖象的種類，即是Bt圖還是Φt圖，或者Et圖、It圖等.(2)分析電磁感應(yīng)的具體過程.(3)用右手定則或楞次定律確定方向?qū)?yīng)關(guān)系.(4)結(jié)合法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律、牛頓運動定律等規(guī)律寫出函數(shù)關(guān)系式.(5)根據(jù)函數(shù)關(guān)系式，進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，如分析斜率、截距等.(6)畫圖象或判斷圖象.2.2.方法歸納圖方法歸納圖.3.3.對圖象的分析，應(yīng)做到對圖象的分析，應(yīng)做到“四明確一理解四明確一理解”.(1)明確圖象