附件1教案封面

1、授課時(shí)間第3次課，第1周星期三第7、8節(jié)課時(shí)2授課方式理論課√討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□上機(jī)課□技能課□其他□授課題目古代建筑發(fā)展概況古代建筑發(fā)展概況目的與要求主要學(xué)習(xí)封建社會(huì)前期建筑，三國、兩晉、南北朝時(shí)期建筑風(fēng)格。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解戰(zhàn)國至南北朝建筑特色。難點(diǎn)：理解各地區(qū)不同地域文化背景下的文化遺址特征。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段三、三、封建社會(huì)前期建筑（戰(zhàn)國至南北朝封建社會(huì)前期建筑（戰(zhàn)國至南北朝公元前公元前475年—前589年）年）4、

2、三國、兩晉、南北朝（公元、三國、兩晉、南北朝（公元220—581）(1)、主要是繼承和運(yùn)用漢代的成就。(2)、最突出的建筑類型是佛寺、佛塔、石窟。(3)、北魏時(shí)所建造的河南登封嵩岳寺磚塔，是我國現(xiàn)存最早的佛塔。(4)、自然式山水園林在秦漢時(shí)興起，到魏晉南北朝有了重大發(fā)展。(5)、高坐具傳入，建筑內(nèi)部加高。(6)、石刻：石辟邪、石麒麟、石墓表、石柱、檐口、屋面瓦脊等。重要實(shí)例：(1)、洛陽永寧寺：北魏最大的佛寺，塔院式布局(2)、北魏河南

3、登封崇岳寺塔：現(xiàn)存最早的佛塔。(3)、新疆庫車克孜爾石窟(4)、敦煌莫高窟(5)、太原天龍山石窟(6)、大同云岡石窟(7)、洛陽龍門石窟本次課為理論課，以PPT課件為主來講述。作業(yè)、參考資料參考資料：1、《中國古代建筑史》，劉敦楨主編；中國建筑工業(yè)出版社，19812、《中國古代建筑歷史圖說》，侯幼彬，李婉貞；中國建筑工業(yè)出版社，20023、《中國建筑史》，梁思成著；百花文藝出版社，19984、《中國建筑的類型與結(jié)構(gòu)》，劉致平著；中國建筑

4、工業(yè)出版社，2000課后小結(jié)本節(jié)主要講述三國、兩晉、南北朝的建筑特點(diǎn)或發(fā)展。要求了解戰(zhàn)國至南北朝建筑特色。授課時(shí)間第3次課，第1周星期三第7、8節(jié)課時(shí)2授課方式理論課√討論課□習(xí)題課□實(shí)驗(yàn)課□上機(jī)課□技能課□其他□授課題目古代建筑發(fā)展概況古代建筑發(fā)展概況目的與要求主要學(xué)習(xí)封建社會(huì)前期建筑，三國、兩晉、南北朝時(shí)期建筑風(fēng)格。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解戰(zhàn)國至南北朝建筑特色。難點(diǎn)：理解各地區(qū)不同地域文化背景下的文化遺址特征。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段三、

5、三、封建社會(huì)前期建筑（戰(zhàn)國至南北朝封建社會(huì)前期建筑（戰(zhàn)國至南北朝公元前公元前475年—前589年）年）4、三國、兩晉、南北朝（公元、三國、兩晉、南北朝（公元220—581）(1)、主要是繼承和運(yùn)用漢代的成就。(2)、最突出的建筑類型是佛寺、佛塔、石窟。(3)、北魏時(shí)所建造的河南登封嵩岳寺磚塔，是我國現(xiàn)存最早的佛塔。(4)、自然式山水園林在秦漢時(shí)興起，到魏晉南北朝有了重大發(fā)展。(5)、高坐具傳入，建筑內(nèi)部加高。(6)、石刻：石辟邪、石麒麟

6、、石墓表、石柱、檐口、屋面瓦脊等。重要實(shí)例：(1)、洛陽永寧寺：北魏最大的佛寺，塔院式布局(2)、北魏河南登封崇岳寺塔：現(xiàn)存最早的佛塔。(3)、新疆庫車克孜爾石窟(4)、敦煌莫高窟(5)、太原天龍山石窟(6)、大同云岡石窟(7)、洛陽龍門石窟本次課為理論課，以PPT課件為主來講述。作業(yè)、參考資料參考資料：1、《中國古代建筑史》，劉敦楨主編；中國建筑工業(yè)出版社，19812、《中國古代建筑歷史圖說》，侯幼彬，李婉貞；中國建筑工業(yè)出版社，20