《共射極單管放大電路的測(cè)試》說(shuō)課稿

1、《共射極單管放大電路的測(cè)試》說(shuō)課稿,———雷艷秋,一、說(shuō)教材1、教材和內(nèi)容的選用,教材選用的是電子工業(yè)出版社出版,由高衛(wèi)斌主編的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》,內(nèi)容選自本書的第二章第二節(jié):“共射極基本放大電路”之一 ——單管放大電路的測(cè)試。,2、地位與重要性 “單管放大電路的測(cè)試”這一節(jié)是本章的重點(diǎn),也是以后章節(jié)分析電路基礎(chǔ),與《彩色電視機(jī)》知識(shí)有著緊密的聯(lián)系,通過(guò)對(duì)這一節(jié)的學(xué)習(xí),既可讓學(xué)生將電工知識(shí)運(yùn)用到電子技術(shù)電路分析上,又可進(jìn)一步加深對(duì)電

2、工知識(shí)的掌握和鞏固,還為以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,起到承上啟下的作用。,3、教學(xué)目標(biāo),(1) 認(rèn)知目標(biāo)① 熟悉共射極電路的組成,理解其工作原理。 ②學(xué)會(huì)靜態(tài)工作點(diǎn)、電壓放大倍數(shù)的測(cè)量與調(diào)試方法。 ③了解電路中的元件的作用。 ④熟悉常用電子儀器及模擬電路實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用。,,(3)情感目標(biāo) 通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白各學(xué)科知識(shí)之間的連貫性,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)其它學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣

3、 ,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率。,4、教學(xué)重點(diǎn): ⑴掌握單管放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)、電壓放大倍數(shù)的測(cè)量與調(diào)試方法。 ⑵會(huì)用示波器觀察信號(hào)波形，會(huì)用毫伏表等測(cè)量。,5、教學(xué)難點(diǎn): 單管放大電路的電壓放大倍數(shù)的測(cè)量，并觀察最大不失真波形。,二、說(shuō)教法,1、 根據(jù)學(xué)生情況,總體說(shuō)基礎(chǔ)都很差,結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容,我采取了引導(dǎo)式和提問(wèn)式教學(xué)。,引導(dǎo)式做為一種啟發(fā)式教學(xué)方法,體現(xiàn)了認(rèn)知心理學(xué)的基本理論。教學(xué)過(guò)程中,教師采用點(diǎn)撥和提問(wèn)

4、的方法,使學(xué)生的思維跟著教師走;,同時(shí),啟發(fā)學(xué)生通過(guò)主動(dòng)思考、動(dòng)手練習(xí)來(lái)達(dá)到對(duì)知識(shí)的"發(fā)現(xiàn)"和接受,進(jìn)而完成知識(shí)的內(nèi)化,使書本的知識(shí)成為自己的知識(shí)。,,,三、說(shuō)學(xué)法 在教學(xué)過(guò)程中,不但要傳授學(xué)生課本知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察、主動(dòng)思考、自我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),從而達(dá)到教學(xué)的終極目標(biāo)。,四、課前準(zhǔn)備工作 為了能順利的完成本堂課的教學(xué)任務(wù),達(dá)到教與學(xué)雙收的目的,課前準(zhǔn)備工作也

5、是必不可少的。,五、說(shuō)過(guò)程 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。,1、組織教學(xué)；2、新課導(dǎo)入（3分鐘） 導(dǎo)入：放大電路的作用是什么？,以提問(wèn)的方式，引起學(xué)生的思考，從而進(jìn)入新課內(nèi)容-----單管放大電路的測(cè)試方法。,3、新課講授,4、例題分析（8分鐘） 5、總結(jié)本節(jié)實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容(3分鐘),五、板書設(shè)計(jì)： 板書分為兩部分，左面做為正本，右面做為草紙，左面板書內(nèi)容如下：