中小學海洋知識-我們的海洋

1、,中小學海洋意識教育系列教材,我們的海洋,試用對象：初中,三亞市第五中學：周敏杰,第五單元 藍色家園—保護海洋生態(tài),我們的海洋,我們的海洋,,三亞五中,周敏杰,21世紀，面對人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化等一系列問題，人類越來越把生存與發(fā)展的希望寄托于藍色海洋。,,主要內容,海洋資源,海洋危機,保護海洋,海洋開發(fā),,,海洋生物資源：各種海洋動物、植物、微生物,海洋資源的分類,海洋能源：潮汐能、波浪能、壓力差、溫度差,,海洋開發(fā),人類

2、對海洋的開發(fā)使自身得到快速發(fā)展，卻給海洋帶來了沉重的災難，,,人類海洋開發(fā)帶來的災害,,,,最嚴重災難,海岸工程建設,“海洋污染”,酷漁濫捕,,海港建設、填海造地、海堤圍堰、連島成片等工程，擠占了濱海的濕地、灘涂，給近岸的紅樹林、海草床等生態(tài)系統(tǒng)帶來了毀滅性的災害,海岸工程建設,海岸工程建設,海岸工程建設,海岸工程建設,海洋污染,,海洋污染是指有害物質進入海洋環(huán)境 而造成的污染?？蓳p害生物資源，危害人類健康，妨礙捕魚和人類在海上的其

3、他活動，損壞海水質量和環(huán)境質量等。,石油泄漏是海洋的大敵。2010年4月22日墨西哥灣漏油事件，持續(xù)3個月，嚴重威脅當?shù)?00多個物種。,2011年6月，渤海漏油事件再掀波瀾，至今仍未解決，渤海的生態(tài)系統(tǒng)令人堪憂。,海水富營養(yǎng)化導致藻類瘋長，致使赤潮頻繁發(fā)生，海洋生物大量死亡。,重金屬、農(nóng)藥污染導致海洋生物大量死亡，并有可能經(jīng)食物鏈進入人體。,,人類向海洋過度索取資源，使海洋生態(tài)遭到破壞。由于人類捕撈的海洋生物數(shù)量遠超過它們生長恢復的速

4、度，致使魚群逐漸減少，不少種群甚至瀕臨滅絕,酷漁濫捕,魚網(wǎng)過密，捕撈強度大，大魚小魚都難逃厄運，不知這種情況還能持續(xù)多長時間。,對海洋生物的濫捕濫殺，導致多種海洋生物幾近滅絕，其中最嚴重的要數(shù)鯊魚和鯨魚。,是時候 直面問題 了,It is time to face the environmental problems,,保護海洋的有效措施,,保護我們的海洋,大海給予我們美麗如畫的風景和富饒寶貴的資源、能源，我們要好好珍惜和利用。維護