二年級(jí)寫(xiě)景作文

1、美麗的大自然,,,我們生活的周?chē)姓f(shuō)不完、看不盡的美麗風(fēng)景，那怎樣把美麗的風(fēng)景寫(xiě)出來(lái)呢？首先要對(duì)想寫(xiě)的景物仔細(xì)觀察；然后想清楚你看到的景物有什么特別吸引人的地方，注意景物的顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特點(diǎn)；最后把自己看到的最美麗或最有意思的地方用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描寫(xiě)出來(lái)，融入自己的心情。,1、所描寫(xiě)的景物要能烘托出任務(wù)的心情。心情好可以寫(xiě)“花兒向我微笑”，心情不好可以寫(xiě)“樹(shù)也在撓頭”。2、要抓住所寫(xiě)景與其他景物的不同之處，這樣才能把景物寫(xiě)

2、得有聲有色，是人讀了能得到美的享受。,描寫(xiě)山水的好詞：,千山一碧 萬(wàn)山叢中 千姿百態(tài) 千山萬(wàn)水 山清水秀 山高樹(shù)茂 青山綠水 奇山秀水 連綿起伏 聳立云霄 懸崖峭壁 奇峰聳立 巍然屹立 山勢(shì)雄偉 群山簇立水花翻滾 一瀉千里 綠水如帶水花飛揚(yáng) 波濤萬(wàn)頃 聲如金鼓,好句欣賞（1）

3、：,月季花的莖細(xì)而長(zhǎng)，上面布滿了刺；月季花的葉子小巧玲瓏，青翠欲滴，葉脈發(fā)白，清晰可數(shù)。月季花的花瓣層層分開(kāi)，形成了朵朵美麗的小花。月季花的花色是粉紅的，還有似金的黃色，似雪的白色，似血的紅色……,好句欣賞（2）：,秋天的樹(shù)葉慢慢從樹(shù)上飄落下來(lái)，有紅的、黃的，還有紅中帶黃，黃中帶綠的。我靜靜地欣賞著。一陣微風(fēng)吹來(lái)，滿地的樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我撿起一片香樟葉，放到鼻子邊一聞，嗯，還真香?。∥矣挚吹揭黄瑮魅~，不禁想起了一首詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)

4、楓林晚，霜葉紅于二月花?！?描寫(xiě)景物的方法,1、擬人化2、比喻法3、色彩法4、比較法,擬人法,仿寫(xiě)練習(xí)一陣秋風(fēng)吹來(lái)，在風(fēng)中飛舞的落葉對(duì)大地說(shuō)___________________________。中秋夜，圓月身披一襲盛裝，儀態(tài)萬(wàn)千得向世人展示著她的絕代風(fēng)華。秋天拿著染料把樹(shù)葉涂黃了。 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。,比喻法,仿寫(xiě)練習(xí)金黃的稻田遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像___________________________

5、蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵無(wú)暇的白云。那白云有的像連綿起伏的山巒；有的像昂首挺胸的雄雞；有的像緩緩流淌的小河……真是千姿百態(tài)，變幻莫測(cè)。,色彩法,仿寫(xiě)練習(xí)雨后，________的橘子，________葉的映襯下，更顯得嬌艷動(dòng)人。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，山坡紅了，那是火紅的楓葉；湖水清了，清的可以見(jiàn)底，可以照人，宛如明鏡；山菊花開(kāi)了，那樣絢麗、那樣?jì)善G，真是別具風(fēng)姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋(píng)果。每到金秋時(shí)節(jié)，稻子飄香，那黃橙橙

6、的稻田翻著金浪。,比較法,課外例句秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。 秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。,寫(xiě)作實(shí)踐,1、運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的方法，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)幾句話?？梢悦鑼?xiě)自然景物，可以抒發(fā)真情實(shí)感。,,,例文一,美麗的西湖 宋代詩(shī)人蘇東坡曾這樣描寫(xiě)西湖“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！闭缭?shī)中所描寫(xiě)的那樣，西湖就像是一個(gè)亭亭玉立的少女，優(yōu)雅地裝扮著杭州。

7、,春天，湖邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，春風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞，仿佛在親吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春風(fēng)中綻開(kāi)了一朵朵美麗的花瓣，好像在朝我們微笑呢！,夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，茂密的枝葉擋住了陽(yáng)光，就像一把把小傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片綠色的海洋。荷花開(kāi)出了一張張粉紅色的笑臉，我不禁想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。,用詩(shī)句開(kāi)頭,總的來(lái)寫(xiě)西湖的美麗。,,,秋天，銀杏樹(shù)和梧桐樹(shù)的葉子變黃了。秋風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子扇動(dòng)起來(lái)，

8、嫵媚極了！落葉有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飛舞，還有的像芭蕾舞演員在歡快的跳躍……,冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，整個(gè)世界銀裝素裹，分外妖嬈！,啊，美麗的西湖，你真是杭州的一顆璀璨的明珠！,結(jié)尾段用簡(jiǎn)短的話總結(jié)，表達(dá)對(duì)西湖的熱愛(ài)。,中間用四段話按照時(shí)間順序描寫(xiě)西湖四季不同的美麗風(fēng)景。,,小結(jié)：這篇作文的題目是《美麗的西湖》，分三部分來(lái)寫(xiě)。第一部分（1）：總寫(xiě)西湖景色的美麗。第二部分（2）-（4）：按時(shí)間順序?qū)懗鑫?/p>

9、湖四季的美麗風(fēng)景。第三部分（5）：總結(jié)部分，表達(dá)作者對(duì)西湖美麗景色的贊美和熱愛(ài)。,,有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場(chǎng)上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架……平時(shí)我們?cè)谶@里做操、跑步、跳高、踢毽子……這里給我們提供了體育鍛煉的好場(chǎng)地。操場(chǎng)周?chē)幸慌盆駱?shù)，枝條又細(xì)又長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像女孩的辮子柔美地飄來(lái)飄去。,例文二,校園的一角,我們的校園可真美呀！,校園的西北角有一座高大的教學(xué)樓，明亮的窗戶，金黃色的

10、瓦墻，給我們提供了很好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)的環(huán)境。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓里認(rèn)真地上課，老師認(rèn)真地給大家講課。,總寫(xiě),描寫(xiě)校園中球場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)設(shè)施。,描寫(xiě)校園中的教學(xué)樓。,,教學(xué)樓的旁邊有一座小花園，還有幾棵不太高大的樹(shù)，枝葉很茂盛，夏天到來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼。地上草坪綠油油的，非常平整，像紡織工人精心編織的一條綠色地毯。,我們的校園是多么美麗呀！我能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)感到非常幸福。我一定好好學(xué)習(xí)，給學(xué)校爭(zhēng)光。,描寫(xiě)校園中的小花園。,結(jié)

11、尾段表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。,小結(jié)：一、注意學(xué)習(xí)這一篇例文中所運(yùn)用的描寫(xiě)校園景色的寫(xiě)作順序， 學(xué)會(huì)有條理地描寫(xiě)景物。 二、學(xué)會(huì)分段描寫(xiě)。 三、用上好詞和好句能使文章更生動(dòng)，更吸引人。,,1、想好再寫(xiě)。認(rèn)真想想，你要怎樣有條理地寫(xiě)出景物的特點(diǎn)；2、按一定順序?qū)憽?、在你的作文中用上好詞、好句和比喻句、擬人句，使你的作文更生動(dòng)。4、用“總-分-總”的方法來(lái)寫(xiě)。,