學(xué)習(xí)把信送給加西亞心得體會(huì)范文兩篇合集

1、學(xué)習(xí)把信送給加西亞心得體會(huì)范文兩篇合集學(xué)習(xí)把信送給加西亞心得體會(huì)范文兩篇合集【把信送給加西亞心得體會(huì)_范文1】秋日涼風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，懷著由衷敬佩的心情和謙恭誠懇的態(tài)度，我再次拜讀了《把信送給加西亞》這本短小的驚人卻堪稱為成功學(xué)的圣經(jīng)，感受頗深。與之前大家所讀到的一樣，故事傳達(dá)給我們這樣一些精神——忠誠、勤奮、自信以及超強(qiáng)的執(zhí)行能力。但偉大的作品之所以偉大，就在于它無論放在哪個(gè)時(shí)空里，卻總是讓人常讀常新。今天重讀它，我又分明從這個(gè)故事中讀到

2、了強(qiáng)烈的責(zé)任心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇??！栋研潘徒o加西亞》其實(shí)是一個(gè)非常簡單的故事，故事發(fā)生在一百多年前的美西戰(zhàn)爭期間，美國為了聯(lián)合古巴擊敗入侵古巴的西班牙，急需將一封決定戰(zhàn)爭命運(yùn)的信送給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍?？墒菦]有人知道在叢林中作戰(zhàn)的加西亞將軍的具體位置，此時(shí)，羅文，一位美軍的中尉接受了這個(gè)任務(wù)，他歷盡艱辛苦難，無條件地將信送到了加西亞將軍的手中，他沒有任何推諉，而是以其絕對(duì)的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能的任務(wù)”。羅

3、文的確是英雄，但他靠的不是有多么出色軍事指揮才能，而是他的優(yōu)良品質(zhì)，他用忠誠、堅(jiān)毅、機(jī)智和那強(qiáng)烈的責(zé)任心以及敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑袌A滿里”，“我怎么才能找到他”，“為什么讓我去”等問題，并沒有向細(xì)深究。只緣于他心中強(qiáng)烈的責(zé)任心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇εc勇氣。對(duì)工作的熱情和尊重，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，這樣的良好職業(yè)素養(yǎng)是全世界任何一家企業(yè)單位通用的法則。什么是擔(dān)當(dāng)它是一種態(tài)度，亦是一種責(zé)任感，是一種接受，亦是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)是意志的錘煉，超越

4、自我要擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，是接受并負(fù)起責(zé)任。無論個(gè)人還是集體應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)。惟有如此，個(gè)人擁有成長，集體才能強(qiáng)大。責(zé)任不分大小，無論輕重。在這個(gè)暑期里，應(yīng)校網(wǎng)布局和工作需要我們調(diào)整了一些學(xué)校的干部，他們中絕大多數(shù)人面對(duì)困難勇挑重?fù)?dān)，這就是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如果人人都擔(dān)當(dāng)起各自的責(zé)任，那么，建設(shè)各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，就不是一句空話如果各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線，都樹立牢固的責(zé)任意識(shí)，都把履行責(zé)任、擔(dān)當(dāng)責(zé)任化作具體的行動(dòng)，那將是一股多么偉大的力