2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、富營(yíng)養(yǎng)化水體的修復(fù)原理和技術(shù)研究是國(guó)內(nèi)外環(huán)境學(xué)和生態(tài)學(xué)研究的熱點(diǎn)。在富營(yíng)養(yǎng)化水體修復(fù)的各種手段中,植物浮床修復(fù)是一種低耗能、效用明顯的新技術(shù),利用水生植物對(duì)水體中營(yíng)養(yǎng)元素的吸收來(lái)凈化富營(yíng)養(yǎng)化水體的方式已經(jīng)引起國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的高度重視。
   本文在富營(yíng)養(yǎng)化水體中進(jìn)行浮床植物的篩選及所選植物對(duì)水體凈化效果研究。首先研究測(cè)定了典型入巢湖河流十五里河水體及沉積物中氮、磷賦存形態(tài),根據(jù)水體富營(yíng)養(yǎng)化特征,選取部分水生植物,研究其在自然條件下

2、對(duì)水體氮、磷等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)元素的吸收轉(zhuǎn)化機(jī)理??紤]植物生長(zhǎng)條件,選擇出能適應(yīng)河流水質(zhì)現(xiàn)狀并且具有高營(yíng)養(yǎng)鹽去除率的植物物種作為構(gòu)造浮床的先鋒物種??紤]到水體的富營(yíng)養(yǎng)化過(guò)程,除了外源營(yíng)養(yǎng)鹽輸入的影響外,沉積物的內(nèi)源釋放也是一個(gè)重要原因,中期通過(guò)在不同環(huán)境條件下(溫度、溶解氧、pH、有機(jī)物含量等)監(jiān)測(cè)沉積物氮素向上覆水體的釋放形態(tài)及釋放量,研究了河流沉積物中氮素內(nèi)源釋放機(jī)理和規(guī)律,得出了沉積物氮素內(nèi)源釋放的最佳抑制條件。后期進(jìn)行了空心菜浮床、美人

3、蕉浮床的工程應(yīng)用研究,在戶外模擬十五里河河水的池體中,研究了植物種類、植株生物量、植株密度等對(duì)水體的凈化程度。
   結(jié)論如下:
   (1)試驗(yàn)所選植物都能較快速地適應(yīng)富營(yíng)養(yǎng)化水體,對(duì)水體中的氮、磷營(yíng)養(yǎng)鹽均具有一定的去除效果,其中空心菜、美人蕉和水花生具有強(qiáng)凈化能力,去除氮磷效果更為明顯。同時(shí)考慮美人蕉具有一定的美化景觀功能;空心菜作為蔬菜品種具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;水花生在自然環(huán)境中普遍存在、容易獲取,可以加工成動(dòng)物飼料

4、等,這些植物都能成為生態(tài)修復(fù)中構(gòu)建人工浮床的備選物種。水芹菜性喜涼爽,對(duì)高溫非常敏感,夏季時(shí)容易枯萎,在秋季生長(zhǎng)旺盛對(duì)營(yíng)養(yǎng)元素的吸收效果較好,而空心菜夏季生長(zhǎng)非??烨铱煽垢邷兀锒旧L(zhǎng)減緩,因此可以在夏秋季節(jié)交叉使用空心菜和水芹菜構(gòu)建人工浮床。
   綜合考慮植株成活率、生物量增長(zhǎng)量、氮磷吸收效果等因素,以空心菜、水花生為主,交叉使用美人蕉、水芹等植物是構(gòu)建十五里河生物浮床較合理的群落結(jié)構(gòu)。
   (2)沉積物中氨氮

5、隨時(shí)間的釋放函數(shù)符合對(duì)數(shù)方程。溶解氧是控制沉積物氮素釋放的重要因素。好氧條件下,沉積物中氨氮的釋放受到抑制。沉積物中磷的釋放以鐵磷釋放為主。當(dāng)上覆水中可溶性磷濃度在0.01~0.5mg/L時(shí),以沉積物中的磷向上覆水中釋放為主;當(dāng)上覆水中磷濃度大于2mg/L時(shí),以上覆水中的磷被沉積物吸附為主,同時(shí)上覆水中的高濃度磷抑制堿性磷酸酶的活性。pH在弱酸至中性范圍內(nèi)底泥釋放量較小,酸性和堿性條件都有利于磷的釋放、溫度升高、厭氧狀態(tài)均可增加底泥磷釋

6、放,故保持河道水體中較高的溶解氧,維持pH在中性范圍內(nèi)波動(dòng)等可有效抑制沉積物中氨氮和磷素的釋放。
   (3)由于水生植物大量吸收利用水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并改變了水體的環(huán)境因子,抑制了沉積物中氮、磷的釋放,同時(shí)使水體沉積物中的磷更易于固定,即減緩了沉積物中磷的釋放,從而降低了河流水體中總磷的含量。
   (4)浮床試驗(yàn)中,植物根區(qū)放氧及活性增強(qiáng),水體溶解氧變大,可能導(dǎo)致硝化反硝化作用增強(qiáng),對(duì)磷的攝取量增大,同時(shí)也促使

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