頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)

1、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)根據(jù)國(guó)培辦的文件精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)培辦的頂崗實(shí)習(xí)工作任務(wù)。我校于2012年9月11日，迎來(lái)了貴州師范大學(xué)的七名同學(xué)生到我校進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。學(xué)校安排劉蘭剛老師和我一起負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，我們既感到榮幸，同時(shí)也很內(nèi)疚。因?yàn)槲覀兊闹R(shí)水平有限，怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望、同時(shí)怕耽誤了這實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)時(shí)間，誤人子弟。如今實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)任務(wù)快要完成，即將返回學(xué)?！，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：一、見(jiàn)習(xí)工作指導(dǎo)在第一周里，我們

2、介紹實(shí)習(xí)老師到教室與學(xué)生認(rèn)識(shí)。接著，開(kāi)始撰寫(xiě)實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，充分與實(shí)習(xí)老師交流，讓實(shí)習(xí)老師到教室里去聽(tīng)指導(dǎo)老師上課，課后互相交流收獲，探討本堂課取得的成果與存在的問(wèn)題，以及下堂的改進(jìn)措施。二、教學(xué)工作指導(dǎo)從第二周開(kāi)始，指導(dǎo)老師開(kāi)始指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師如何分析學(xué)生的情況，如何開(kāi)發(fā)結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重點(diǎn)]難點(diǎn)的方法等教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細(xì)具

3、體，從復(fù)習(xí)的一員，經(jīng)常與實(shí)習(xí)老師談心，強(qiáng)調(diào)安全第一，服從管理，了解他們的困難。課外邀請(qǐng)他們一起開(kāi)展多種形式的課外活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)老師的生活。實(shí)踐證明，這次實(shí)習(xí)工作取得到了圓滿成功，而我們作為指導(dǎo)老師也從中收獲很多，在今后的工作中將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，今后有機(jī)會(huì)，一定要多與年青的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)理論知識(shí)，按素質(zhì)教育的要求扎實(shí)地做好自己的教學(xué)工作。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：劉蘭剛劉章福2012年