2019屆學科教學地理專業(yè)研究生學位論文答辯安排

1、20192019屆學科教學（地理）專業(yè)研究生學位論文答辯安排屆學科教學（地理）專業(yè)研究生學位論文答辯安排答辯時間：2019年5月11日早上8:30答辯地點：17501研修室答辯主席：鄭偉大（特級教師、余姚中學）委員：張建珍（教授、浙江師范大學）朱麗東（教授、浙江師范大學）桑廣書（教授、浙江師范大學）陳雄（教授、浙江師范大學）李鳳全（副教授、浙江師范大學）答辯秘書：姜海寧（副教授、浙江師范大學）答辯學生：研究生姓名導師論文題目時間安排管彥

2、忠陳雄SOLO分類理論指導下的高中地理教學設計研究與實踐8:008:30潘鳳美陳雄拋錨式教學模式在初中地理教學中的實踐研究——以北京第五十七中學為例8:309:00鐘瑤瑤張建珍基于PBL教學的高中生地理綜合思維培養(yǎng)策略研究9:009:30孫銘張建珍基于層次分析法的高中生地理實踐力測評9:3010:00孫文佳桑廣書基于“活動”的高中地理實踐力教學策略研究——以湘教版教材為例10:0010:30王雅萍李鳳全高中生地理文字表達能力的研究——以

3、地理事物空間分布特征描述為例10:3011:00朱婉琪朱麗東高中地理研學旅行活動設計與實踐研究——以金華市湯溪高級中學為例11:0011:30張倩倩桑廣書浙江高中地理區(qū)域認知核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究11:3012:00代夢雅李鳳全高中生小尺度區(qū)域地理空間能力現(xiàn)狀及影響因素研究13:0013:30劉佳朱麗東基于認知診斷的中學地理翻轉課堂教學實踐探究13:3014:00蘇丹桑廣書基于實驗的地理實踐力的培養(yǎng)研究以湘教版為例14:0014:30王姣

4、李鳳全思維導圖在初中地理課中的應用研究14:3015:00謝家薇呂惠進甄選和建構高中地理教學情境的實踐研究15:0015:30答辯委員會評議及表決15:30答辯委員會主席宣布表決結果及決議16:00浙江師范大學研究生學位論文答辯會程序浙江師范大學研究生學位論文答辯會程序（一）答辯委員會主席宣布答辯開始，介紹答辯委員會委員并主持會議；（二）指導教師向答辯委員會介紹答辯人及導師姓名、學位論文題目、課程學習與考核成績、科學研究、學術活動及撰寫

5、論文等情況，并宣讀本人對論文的評語；（三）學位申請人就論文的研究內容、研究方案、研究成果、創(chuàng)新之處等進行報告，碩士生陳述時間不少于15分鐘，博士生不少于30分鐘；（四）答辯委員提問和學位申請人答辯，碩士生時間不少于15分鐘，博士生不少于30分鐘；（五）休會，答辯委員會舉行內部會議，對學位論文的學術水平和答辯人的答辯情況進行評議，就是否通過學位論文答辯和建議授予碩士或博士學位進行表決，表決采取無記名投票方式，經全體委員23(不含)以上同意