2019年南通中小學(xué)高級(jí)教師

1、—1—2019年南通市中小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審工作意見為進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，加強(qiáng)師資保障，深入推進(jìn)教師職稱制度改革，根據(jù)《省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳關(guān)于做好2019年度全省中小學(xué)和中職校教師職稱評(píng)審工作的通知》（蘇教師〔2019〕8號(hào)）文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就做好2019年全市中小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審工作提出如下意見：一、總體工作要求（一）提高思想認(rèn)識(shí)。職稱評(píng)審涉及教師切身利益，各縣（市、區(qū)）教育局、

2、局直各學(xué)校（單位）要加強(qiáng)對(duì)職稱評(píng)審工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握中小學(xué)教師職稱制度改革的政策、內(nèi)容和要求，明確新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制在教師隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展中的重要意義，做到思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，政策理解準(zhǔn)確，貫徹執(zhí)行到位。（二）嚴(yán)格按崗申報(bào)。各縣（市、區(qū)）教育局、局直各學(xué)校（單位）要根據(jù)人社部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案，結(jié)合教師崗位空缺數(shù)量和工作需要，在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，組織推薦申報(bào)。無(wú)空崗數(shù)的不得申報(bào)。（三）教師交流要求。根據(jù)省市相關(guān)文件精神

3、，凡義務(wù)教育學(xué)校教師晉升高級(jí)職稱，須有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教2年以上的經(jīng)歷。申報(bào)者須填報(bào)《南通市義務(wù)教育階段學(xué)校教師和校長(zhǎng)交流考—3—并被縣級(jí)及以上行政部門查處且通報(bào)批評(píng)的，單位主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人等不得推薦評(píng)審。（六）加強(qiáng)監(jiān)督管理。各地各校要嚴(yán)格監(jiān)管，強(qiáng)化公開，按照規(guī)定程序組織推薦工作，完善職稱評(píng)審公開、公示制度，確保政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、結(jié)果公開，并積極化解工作中的相關(guān)問(wèn)題。建立教師誠(chéng)信機(jī)制，對(duì)偽造謊報(bào)學(xué)歷、資歷、教學(xué)工

4、作量、科研成果、獲獎(jiǎng)證書等弄虛作假行為，實(shí)行“一票否決”，同時(shí)記入個(gè)人職稱申報(bào)誠(chéng)信檔案庫(kù)，記錄期限為5年，已通過(guò)評(píng)審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的予以撤銷，已聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的予以解聘，并視情節(jié)追究其他相關(guān)人員責(zé)任。二、評(píng)審條件（一）申報(bào)人須符合《江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件》（蘇職稱〔2013〕4號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《資格條件》）的規(guī)定和要求。（二）取消計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求；取消所學(xué)專業(yè)、教師資格證學(xué)科和所教學(xué)科等一致的要求，但教師資格證任教學(xué)